Aprendizagem adaptativa: como a tecnologia está quebrando barreiras na educação

Vice-Presidente Sênior e Diretor de Tecnologia da Ciena, uma empresa de sistemas, serviços e software de rede.

adolescente usando laptop e fazendo lição de casa

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o início da pandemia deu origem à aprendizagem adaptativa, um conceito que está reformulando a sala de aula e melhorando a educação. A aprendizagem adaptativa envolve o uso de um método de ensino personalizado e baseado em tecnologia. Este modelo garante que os alunos tenham oportunidades iguais de ter sucesso, apesar de quaisquer diferenças no estilo de aprendizagem, ritmo e preferências.

com sistemas de aprendizagem adaptativos em vigor, o desempenho e as reações de um aluno ao conteúdo digital podem ser analisados em tempo real e as lições modificadas com base nesses dados. Por exemplo, se um aluno continuar a lutar com um determinado assunto ou lição, a rede “tomará nota” e ajustará a experiência de aprendizagem para atender às necessidades individuais do aluno.Os sistemas adaptativos de aprendizagem combinam várias tecnologias, incluindo Inteligência artificial (IA), streaming e vídeo arquivado, realidade mista imersiva e sistemas de gamificação. Mas o uso simultâneo desses aplicativos intensivos em largura de banda coloca maior pressão sobre a rede e o aumento do aprendizado remoto, redes educacionais e domésticas. Instituições educacionais e salas de aula em casa que não estão preparadas para esses surtos de tráfego podem sofrer congestionamento de rede não planejado ou mesmo interrupções — muitas vezes no pior momento possível, como durante os exames on-line.

para que o aprendizado adaptativo prospere, a rede de comunicação subjacente deve ser programada para se adaptar automaticamente às mudanças nas necessidades do usuário final.

injetar programabilidade

os aplicativos de Aprendizagem Adaptativa são normalmente alojados no data center ou na nuvem pública de um distrito escolar. Eles dependem de uma rede rápida, resiliente e confiável para que os alunos possam acessar os aplicativos de qualquer lugar a qualquer momento. Quando há congestionamento de largura de banda, problemas de latência ou grandes interrupções, os alunos podem enfrentar o tempo de instrução perdido que pode afetar seu desempenho. Em uma pesquisa do centro de Educação Digital, quase um terço dos entrevistados do distrito K-12 disse que as preocupações com a confiabilidade de suas redes os mantêm acordados à noite.

com uma infraestrutura De Rede programável, a rede é transformada de estática para dinâmica com uma camada de inteligência de software. Essa camada observa a telemetria da infraestrutura De Rede e pode tomar decisões em tempo real para evitar desconexões, desistências, congestionamento e latência. Uma infraestrutura programável requer um tecido programável com aprendizado adaptativo para que ele possa redirecionar conexões e capacidade conforme necessário e ajudar a evitar atrasos ou atrasos na experiência do Usuário. Ele permite que a rede se ajuste usando dados de desempenho em tempo real e seja reconfigurada conforme necessário para suportar aplicativos de aprendizado adaptativos em execução em cima dela. Isso garante que alunos e professores não estejam apenas conectados, mas também se beneficiem de um ambiente de aprendizagem mais envolvente e envolvente.

Big Data = Big Insights

uma quantidade significativa de dados é criada em uma infraestrutura programável. Esse “big data” pode ser usado para revelar tendências sobre consumo de recursos, padrões de tráfego, vulnerabilidades que podem causar atrasos ou atrasos na conectividade e muito mais. Com essas informações, a rede pode aprender e se ajustar automaticamente às mudanças nas necessidades ao longo do tempo. Essencialmente, a rede pode transformar um alto volume de dados em insights acionáveis que instruem a rede a se ajustar automaticamente conforme necessário. A rede também fornece pequenos dados, que são aqueles momentos mais simples, como a necessidade de um cliente (neste caso, uma instituição de ensino) de capacidade de rede adicional para cobrir um evento, como uma aula em grupo combinada. Esses eventos exigem respostas de rede rápidas que podem ser feitas com análises robustas.

com essas informações, os provedores de rede e os operadores de data center podem executar políticas orientadas por dados que reagem com segurança às necessidades do usuário em tempo real. Uma vez que as decisões são tomadas, um operador humano — ou melhor ainda, sistemas automatizados usando políticas predefinidas — pode intervir e aprovar ou mudar as coisas conforme necessário para otimizar a rede.

automação para desempenho máximo

erro humano é a principal causa de tempo de inatividade da rede. Uma pesquisa de 2018 sobre confiabilidade do servidor pelo Information Technology Intelligence Corps descobriu que o erro humano é responsável por 58% do tempo de inatividade da rede. Análise de rede, inteligência e automação ajudam a eliminar erros e melhorar o desempenho ao realizar tarefas como carregar controladores de acesso, provisionar roteadores ou configurar túneis de engenharia de tráfego para otimizar o transporte e aliviar o congestionamento.

a capacidade de automatizar em várias redes com controle definido por software é fundamental para garantir o desempenho máximo. Quando as redes podem interoperar com APIs e mover dados de forma eficiente e rápida de um ponto a outro, os aplicativos de aprendizado adaptativo podem ser executados sem problemas. Uma estrutura de rede que pode se adaptar permite que as operadoras simplifiquem o gerenciamento de rede e criem automação de ponta a ponta, mesmo em redes híbridas com vários fornecedores ou domínios.

Aprendizagem Adaptativa em movimento

quando alunos e instrutores têm mobilidade possibilitada por tecnologias baseadas em nuvem, as restrições da sala de aula física não criam mais barreiras à aprendizagem. Para que o aprendizado adaptativo se mantenha, os alunos também devem estar equipados com os dispositivos certos, incluindo tablets, smartphones e laptops que oferecem a flexibilidade de aprender de qualquer lugar, a qualquer hora.Escolas e outras instituições educacionais estão adotando a aprendizagem adaptativa. Para aproveitar ao máximo seu investimento, eles precisarão trabalhar com seus provedores de serviços para resolver problemas de conectividade com antecedência e garantir que sua infraestrutura de rede seja construída com inteligência de software e programabilidade para que possa se ajustar às demandas em mudança de aprendizado remoto e digital.

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Vice-Presidente Sênior e Diretor de Tecnologia da Ciena, uma empresa de sistemas, serviços e software de rede. Leia o perfil executivo completo de Steve Alexander aqui.

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