para compor com sucesso trabalhos escritos, as crianças devem se envolver em processos de pensamento complexos e utilizar habilidades de pensamento crítico. Como essa tarefa requer muito pensamento abstrato, ensinar composição aos alunos apresenta um desafio. Aumente a probabilidade de sucesso no ensino dessa habilidade para as crianças, dividindo a tarefa de escrever em partes gerenciáveis e ensináveis. Eduque os alunos sobre como passar pelo processo necessário para criar um trabalho escrito concluído.
selecione um modo de gravação no qual focar. Cada modo de escrita varia ligeiramente em propósito e estilo, tornando vital que você selecione um sobre o qual se concentrar para não confundir jovens alunos de escrita. Comece com modos simples, como escrita narrativa e ensaios de breve descrição. Avance para formas mais complexas, como ensaios de contraste de comparação e composições baseadas em pesquisa.
apresentam exemplos claros de como deve ser a composição resultante. Se possível, use amostras de escrita nesse modo produzidas por crianças da mesma idade, pois essas amostras se aproximam mais do que seus alunos serão capazes de produzir.
explique o conceito de público aos seus alunos, fornecendo-lhes exemplos de como o público é importante no contexto da escrita. Peça aos alunos que considerem como as maneiras pelas quais eles falam variam dependendo de quem eles estão falando. Explique que a escrita do público é semelhante a isso e que eles devem modificar a maneira como falam, dependendo de quem estão tentando alcançar.
discutir o processo de escrita. Forneça aos alunos uma representação gráfica desse processo, pendurando um pôster ou placas representando cada etapa desse processo na parede da sala de aula para que os alunos façam referência à medida que avançam pelas etapas.
fornecer aos alunos organizadores gráficos para brainstorming e organização. Comece com uma web, pedindo aos alunos para colocar seus tópicos no centro da web e adicionando off-shoots que elaboram sobre o conceito. Selecione organizadores gráficos apropriados para o modo de escrita selecionado para ajudar os alunos a organizar ainda mais suas informações.
auxiliar os alunos na transferência de informações de folhas de planejamento para o próprio ensaio através da elaboração. Instrua os alunos a colocar suas folhas de planejamento ao lado deles e transferir as informações, expandindo suas notas em parágrafos, para produzir um trabalho escrito completo.
emparelhe os alunos e permita que eles revisem os documentos. Se seus alunos não tiverem experiência de edição anterior, pratique essa habilidade passando por alguns exemplos antes de pedir que eles se envolvam em revisão por pares.
revise os segundos rascunhos para procurar erros adicionais que precisam de correção. Olhe sobre cada composição você mesmo, permitindo que os alunos se beneficiem de sua experiência e olho afiado para erros.
instrua os alunos a escrever documentos de processo para criar rascunhos finais polidos. Se os alunos não tiverem experiência na criação de documentos de processamento de texto, ajude-os a abrir e formatar um desses documentos.
permitir o compartilhamento de trabalho para promover o orgulho dos alunos em suas criações escritas. Dê aos alunos a oportunidade de compartilhar seu trabalho ou coloque o trabalho em exibição, permitindo que outros vejam cada composição do aluno.