12 sätt att börja undervisa STEM i din skola

av Tom Vander Ark och Mary Ryerse
vill du ha fler STEM-upplevelser för dina elever men vet inte var du ska börja? Vill du införa konst i vetenskapen och öka STEAM-upplevelser?
innan vi utforskar hur man gör STEM, låt oss definiera vad det är. Alla lär vetenskap och matematik—STEM lägger till teknik och teknik i ekvationen; STEAM lägger till konst. Vanliga delar av STEM-lärande av hög kvalitet inkluderar:

• Design-fokus: använda designverktyg och tekniker för att attackera stora problem eller möjligheter (utmaningsbaserat, problembaserat lärande).
• aktiv tillämpning: tillämpa kunskaper och färdigheter i verkliga situationer och konstruera eller prototypa lösningar på utmaningar (maker, projektbaserat lärande).
• Integration: verkliga problem är inte begränsade till en disciplin—lösningar drar nästan alltid från många områden.

följande är 12 tips för att lära dig om STEM (och STEAM) – upplevelser och implementera dem i din skola.
1. Besök Skolor. Besökande skolor är den bästa formen av professionellt lärande, och speciellt är det särskilt för STEM-lärande, vilket sannolikt kommer att vara mer aktivt och integrerat än traditionell pedagogik. Ett par skolor som är värda att se inkluderar (med mer i efterföljande punkter, också):

• Reynoldsburg Ohio (Columbus) har ett K-12 STAMMATARMÖNSTER som är värt att se, och det är också Metro Early College på OSU campus.
• de 200 skolorna i det nya tekniska nätverket har integrerat projektbaserat lärande.
• de 46 Harmony schools (TX & DC) har personlig projektbaserad STEM-lärande.
• iDEA och samer är båda en del av Tacoma Public Schools. Science and Math Institute möts vid Point Defiance Zoo och Industrial Design Engineering and Art School (iDEA) är nytt för TPS i år. Kolla in den här korta videon från vårt besök:

2. Gå på studiebesök. En långvarig och värdefull tradition är STEM-fältresor till vetenskapsmuseer, tillverkningsanläggning, energiproduktionsanläggningar och transportnav. Jay Greenes forskning och podcast talar om värdet av studiebesök. Museum of Science i Boston (och många andra större städer) tillhandahåller fältresor, aktivitetsblad, lärarguider, projekt och mer.
3. Bygg I Maker tid. Förutom STEM integration i läroplanen, avsätta dedikerad maker tid ger en idealisk inkörsport för STEM upplevelser. När vi är avsiktliga om att hitta tid att låta barnen göra saker, leder det till autentiskt engagemang kring STEM-ämnen. Möjligheterna till” när ” är många—mellan terminer/trimester, efter skoltid, sommarskola, samhällsutbildning eller till och med vid en föräldra-studentevenemang. Imagination Foundation, värdar för Global Cardboard Challenge, är stora förespråkare för maker time.
4. Utveckla ett Makerspace. Maker lärare Lindsey Own har en stor 20 blogg serie om att utveckla en makerspace. Teorin är att om du bygger den kommer de att komma—vilket framgår av Lindseys många ideer.
förutom möjligheterna för makerspaces inom klassrum och skolor har många bibliotek, museer och samhällscentra börjat skapa makerspaces. Till exempel erbjuder St.Paul Public Library central branch ett praktiskt arbetsutrymme med en 3D-skrivare, en lasergraver, en symaskin, en inspelningsstudio och andra verktyg för dem som vill skapa.

5. Installera en teknisk läroplan. En fullt utvecklad STEM-läroplan och träningsprocess finns i det allmänt använda projektet Lead The Way-programmet. PLTW erbjuder sin lanseringsplan i grundskolan, Gateway i gymnasiet, sedan flera artikulerade discipliner där barnen kan tjäna högskolepoäng i gymnasiet mot biomedicinsk vetenskap, datavetenskap och teknik. En gymnasieelever beskriver hur hans PLTW-upplevelser-allt från VEX Robotics, RobotC, drones och coding—har gett engagerande innehåll och verkliga upplevelser.
6. Öva projektbaserat lärande (PBL). Med ett ständigt ökande fokus på vikten av PBL är STEM-fälten en naturlig plats för PBL bästa praxis.

• Harmony Public Schools, ett Texas-nätverk av STEM-skolor, personifierar lärande och betonar STEM genom frekventa demonstrationer av lärande. Den tvärvetenskapliga modellen kallas studenter på scenen (STEM SOS). Online Harmony PBL Showcase utformad för att främja och dela exemplariskt studentarbete som kan fungera som värdefulla inlärnings-och undervisningsverktyg för studenter, föräldrar, lärare och andra lärare. Tre STEM-fokuserade projektinfografik av de hundratals som för närvarande finns tillgängliga online visas nedan.

• Tony Donen, rektor för STEM School Chattanooga, skriver om hur man tar PBL och STEM ett steg i taget.
• Buck Institute for Education (BIE) har stora resurser för projektbaserat lärande och projektbaserad undervisning. För mer information om hur de förespråkar högkvalitativ PBL, se vad vi gör för att säkerställa högkvalitativ PBL för alla.
• för mer information om PBL, kolla in ”Project-Based World” bloggserien, besök PBL-kampanjsidan och delta i konversationen på sociala medier med #ProjectBased.

7. Platsbaserad Utbildning. Att bli Smart definierar PBE som ”när som helst, var som helst lärande som utnyttjar kraften i plats och inte bara kraften i teknik för att anpassa lärande.”Medan PBE är ett sätt att lära sig över läroplanen, använder många skolor platsbaserat lärande för att fördjupa eleverna i STEM-ämnen.

• låt dig inspireras av Teton Science School approach, Tacomas Science & Math Institute, eller någon av de andra PBE-skolorna och nätverk som utbildar med en känsla av plats.
• börja små med en skolträdgård eller genom ett samhällspartnerskap. Kombinera EdTech och PBE med Virtual Reality (VR) och 360 image exploration för att omfamna PBE och lära sig i virtuella miljöer nära och långt.
• för mer information om PBE, kolla in bloggserien ”platsbaserad utbildning”, besök PBE-kampanjsidan och delta i konversationen på sociala medier med #PlaceBasedEd.

8. Utöka karriär och tekniska erbjudanden. Föreningen för karriär och teknisk utbildning (CTE) har länge sagt STEM är CTE. CTE kurser erbjuds i ledade vägar inom vetenskap, informationsteknik, teknik och matematik. Många av CTE-programmen kan erbjuda högskolepoäng i gymnasiet och arbetsklara certifieringar i kombination med associerade eller kandidatexamen. De flesta av 16 Karriärkluster och relaterade 79 CTE karriärvägar är uttryckligen anpassade till STEM-disciplinerna och karriärerna. Exempelvis:

• jordbruk, mat & naturresurser Karriärkluster-studenter kan få grundläggande kunskaper och färdigheter för att bedriva karriär inom trädgårdsodling, djurvetenskap, miljövetenskap, maskinteknik eller livsmedelsvetenskap, bland andra områden.
• konst, A / V – teknik, & Telekommunikationskarriärkluster-studenter kan bli förberedda för karriärer inom grafisk eller webbdesign, Videoproduktion, fiberoptik och andra olika branscher.

9. Inkorporera Designtänkande. Vissa skolor gör designtänkande centralt för varje ämne

• One Stone, en innovativ ny mikroskola i Boise.
• Design Tech High I Bay Area är inspirerad av Stanfords D.School.
• DSISD, en innovativ ny skola inkuberad av Denver Public Schools.
• SPARK skolor i Sydafrika införliva designtänkande i en mellanliggande klass flex blend (diagram nedan)

10. Främja Utmaningsbaserat Lärande. Liksom Digital Promise tycker vi att använda # GlobalGoals är ett bra sätt att främja STEM-lärande. Att växa ut ur en FN: s generalförsamling, omvandla vår värld: 2030 Agenda för hållbar utveckling, en kampanj resulterade i 17 globala mål som ger en färdplan för en bättre framtid. Målen kan införlivas i ramen för ett gymnasieprojekt—med ämnen mål som noll hunger, prisvärd och ren energi och hållbara städer.
11. Lägg till konst för att göra ånga. Kreativitet och konstnärligt uttryck är en integrerad del av innovation inom STEM—fälten-många skolor och program är avsiktliga att integrera konst i ekvationen.

• STEM Academy i Savannah har film och sändning (@filmatstem)
• Tacoma School of the Arts har 10 scenkonst majors
• High Tech High Chula Vista genomför ett Meals and Muppets-projekt som utmanar 7th-klassare för att inspirera och uppmuntra elementära studenter att skapa hälsosamma vanor genom en professionellt producerad film.

12. Öka Arbetsbaserat Lärande. Oavsett om kredittjänstpraktik eller en dags jobbskuggor eller någonstans däremellan finns det ingen plats som arbetsplatser inom STEM-industrier för att se STEM i aktion. Ännu bättre, studenter som är inskrivna i GPS Education Partners accelerated technical education program (Milwaukee, WI) tillbringar hela dagen i en tillverkningsanläggning som en del av en accelererad teknisk utbildning. En del av arbetsdagen består av lärlingsarbete” på golvet ” och kärninnehållskurser undervisas i ett fikarum eller annat utrymme på plats. Detta pekar på vad vi behöver mer av för att fullt ut utveckla nästa generations karriärvägar.
oavsett ingångspunkten är stammens natur engagemang. Medan något ämne kan känna sig tråkigt, när fokus ligger på design, tillämpning och integration av olika delar—som ofta involverar en dos av hands-on maker projektbaserat lärande-elevernas naturliga nyfikenhet antänds. För att citera en high school senior, ” åtminstone vi gör något när vi lär STEM.”

Håll dig uppdaterad med alla saker EdTech och innovationer i lärande genom att registrera dig för att få den veckovisa smarta uppdateringen. Detta inlägg innehåller omnämnanden av en Få Smart partner. För en fullständig lista över partners, anslutna organisationer och alla andra upplysningar, se vår partnersida.