12/2 – Form & Lineation

daglig uppvärmning: välj ett litet objekt som ska ges en dag till ditt barnbarn. Skriv ett brev till det barnet som förklarar varför du har valt det här objektet för honom/henne.

idag ska vi prata om form & lineation.

Form

Form är ganska lätt att definiera. När vi pratar om former av dikter menar vi igenkännliga diktstilar med särskilda regler. Till exempel: sonetter, sestinas, lunes, akrostics, cinequains, ballader, etc.

i århundraden var poesi formell eller ingenting–det fanns inget sådant som ”fri vers.”Nu tänker vi naturligtvis ofta främst i termer av” fri vers ” och ser form som undantaget. Som författare av dikter är det användbart att komma ihåg att det faktiskt är normen. Fri vers är undantaget.

Lineation

Lineation = hur en författare bryter raderna i sin dikt

när vi pratar om lineation är den bästa resursen jag vet faktiskt den här artikeln från Poetry Foundation. Liksom, allvarligt. Om du vill få en övergripande känsla av lineation, den här artikeln är platsen att vara.

vi kommer att låna från artikeln mycket idag (som alla övningar är hennes, inte mina), men jag kan inte rekommendera det tillräckligt för alla som anser sig vara en seriös Författare eller läsare av poesi.

i ett nötskal bryter författare linjer av alla möjliga skäl, inklusive saker som…

• att föreslå en dubbel betydelse
• för att bjuda in en paus eller tvekan
• för att skapa frågor eller spänningar mellan linjer
• för att göra ett slutord eller uttalande mer definitivt
• för att förstärka/betona ljuden (RIM eller rytm)
• för att maskera/de-empasize ljuden (RIM eller rytm)
• för att maskera / de-empasize ljuden (RIM eller rytm)
• för att komplicera definitionen av en ”mening”
• för att bekräfta den traditionella definitionen av en ”mening”

och det är en bra ide att vara medveten om dina radbrytningar. I artikelns ord,

när du har ett utkast till en dikt, försök ändra hur linjerna bryts för att se om de kan ge nya konnotationer eller observationer till ytan eller för att se om de kan betona olika aspekter av din dikt. Radbrytningar är ett av de viktigaste verktygen du har som poet, så du vill se till att dina val av radbrytningar informeras genom att känna till de andra möjligheterna och kunna förklara lite om varför du äntligen bildade linjerna som du gjorde.

Låt oss titta på den här dikten av Sharon Olds och prata om varför författaren bryter linjerna där hon gör.

vi pratar också om att läsa marginalerna i en dikt. Låt mig inte glömma.

Experiment

för dagens övningsskrivning kommer vi att kombinera lineation och form till en enda dikt. Återigen kommer denna övning från Rebecca Hazelton, så all kredit till henne!

jag skulle vilja att du skriver en dikt bestående av 5-7 lunes.

en lune är en treradig strofe som består av ett visst antal ord:

• rad ett har tre ord
• rad två har fem ord
• rad tre har tre ord

du kan se ett exempel här (det är min dikt ”House Finch Lunes”, som först dök upp i Mom Egg Review 2015 och trycktes om i min chapbook tisdagens barn i December 2016).

när du har gjort det, du kommer att åter lineate dikten så det inte består av lunes längre. Prova längre linjer eller vrid varje stanza i en linje.

detta ger dig en andra dikt som är väldigt annorlunda visuellt än föregångaren.

skriv slutligen några meningar om hur ändring av linjelängd påverkar eller inte påverkar diktens mening och kvalitet.

• hittade du dig själv när du ändrade linjelängderna? Hur så?
• skiljer sig ditt ämne för en långfodrad dikt kontra en kortfodrad? Varför?
• skiljer sig din ton? Hur så?
• är detta en ”snabb” dikt eller en ”långsam” dikt när det gäller pacing? Varför?
• tycker du att du bryter linjer av olika skäl? Vilka skäl?

jag skulle vilja kontrollera båda versionerna av dikten och din reflektion svar på dessa frågor på måndag i klassen.