College i skolorna – instruktörer
Central Lakes College (CLC) har ett rikt samarbete mellan gymnasie-och eftergymnasialpedagoger för att bäst stödja studentens framgång i College i gymnasiet (CIS) – programmet.. CIS-instruktörer kan hänvisa till CIS High School Instructors Guide. för mer information. Instruktörer som är intresserade av att ansöka om att undervisa i CIS-programmet bör diskutera sitt intresse med sin gymnasieskola.
behörighetskrav för att bli CIS-instruktör: Gymnasieinstruktörer som är intresserade av undervisning för CIS-programmet bör fylla i CIS-Instruktörsansökan och bifoga ett CV och högskoleutskrifter. CLC Division Deans, i samarbete med Human Resources och CLC fakulteten vid behov, kommer att granska varje sökandes material och göra en rekommendation att godkänna, godkänna preliminärt, eller neka sökanden. Preliminärt godkännande innebär att en CIS-instruktör pågår för att uppfylla kraven och kan ge bevis på inskrivning i en forskarutbildning. Liberal Arts and Sciences instruktörer kräver en magisterexamen i fält eller en magisterexamen med 18 hp i fält. I fältutbildningskurser har vanligtvis ett ämnesspecifikt prefix, till exempel CHEM, ENGL, BIOL eller matematik. Eftersom transkript vanligtvis inte ger tillräcklig information för att validera kursacceptans, bör kursbeskrivningar och kursplaner också lämnas in. Om du har några frågor om lämpliga forskarutbildningskurser och/eller program för att uppfylla kraven, kontakta Paul Preimesberger. Karriär & tekniska instruktörer kräver en blandning av formell akademisk förberedelse och disciplinspecifik arbetslivserfarenhet inom det tekniska området. CIS High School Instructors Guide ger en översikt över roller och ansvarsområden för en CIS-instruktör.
Kursplaner: CIS-instruktörer är skyldiga att upprätthålla godkända kursplaner i början av varje termin eller år (beroende på kursens varaktighet) som är i linje med motsvarande CLC-kursplan.
innan skolans första dag ska CIS-instruktörer lämna in kursplanen till sin tilldelade CIS-samarbetspartner för granskning och godkännande. En kursplan lämnas in för varje kurs, varje år. Medarbetaren kommer att granska kursplanen och om den godkänns meddela CIS-instruktören om godkännandet och skickar sedan kursplanen till CLC Academic Affairs office. Om kursplanen inte godkänns arbetar medarbetaren med CIS-instruktören för att göra nödvändiga ändringar innan den skickas till CLC Academic Affairs office. Granska CIS-kursplanen (pdf) som en mall för att bygga din egen kursplan.
CIS kursbeskrivningar
en lista över kurser från CLC Academic catalog som är tillgängliga att erbjudas CIS-studenter listas här. Ytterligare kursinformation, inklusive en aktuell översikt, lärandemål och förutsättningar kan erhållas på CLC: s Kursöversiktssida
Student Learning Assessment: Central Lakes College Student Learning Assessment Program säkerställer att eleverna lär sig och förbereds tillräckligt i sin högskoleplan. Som ett sätt att mäta studentinlärning mäter programmet Student Learning Assessment studentinlärning i klassrummet och vid slutförandet av sitt studieprogram. Förutom klassrumsprov och betygsuppgifter kan eleverna behöva slutföra projekt, göra en inventering, utveckla en portfölj eller ta en omfattande tentamen för att mäta behärskning av målen i en kurs. Instruktörer granskar studentens inlärningsbedömningsresultat och avgör om ändringar behöver göras i läroplanen eller undervisningsmetoden. Förändringar som förbättrar läroplanen och inlärningsmiljön är direkt relaterade till förväntade ökningar av studenternas lärande och ingår i en kontinuerlig framstegsförbättringsmodell.
Kursinstruktion och betygsverktyg: CIS-fakulteten använder e-tjänster (för klasslista och betygsinmatning) D2L Brightspace för onlineinstruktion.
professionell utveckling: som CIS-instruktör har din gymnasium gått med på att stödja dina professionella utvecklingsaktiviteter. I vissa skolor kan stöd vara ekonomiskt stöd för högskolekurser som tas i ett CIS-instruktionsfält, medan andra ger släpptid för att delta i workshops eller högskolekurser. Oavsett din situation är en professionell utvecklingsplan (pdf) avgörande för din utveckling som CIS-instruktör.
Kollaboratörens Roll: CLC-fakulteten fungerar som CIS-medarbetare för att ge kontinuerligt stöd till gymnasieskolans instruktörer. CIS-medarbetarens roll är att hjälpa till med CIS-Instruktörsreferenser och professionella utvecklingsplaner, ge kontinuerligt stöd till CIS-instruktörer genom att leda disciplinspecifika professionella utvecklingsmöjligheter, göra klassrumsobservationer, tillhandahålla undervisningsresurser och kommunicera på flera sätt, se till att CIS-kursen visar samma innehåll, lärande, miljö, bedömning och pedagogik som CLC-högskolekurser, upprätthålla kontakt med CIS-instruktörer under hela året, via telefon, e – post eller personliga besök, efter behov, för att stödja deras undervisning i Central Lake colleges CIS-kurs och besök CIS-instruktörer i sina klassrum minst en gång under terminen för en upprepad kurs och minst två gånger om det är en ny CIS-kurs och/eller instruktör. CIS Klassrumsobservationsmaterial (pdf) är den form som används för klassrumsutvärdering.
Klassrumsobservation: CLC-medarbetare besöker regelbundet CIS classroom och ger feedback till CIS-instruktören. Besök planeras efter att gymnasieläraren har slutfört CIS-klassrummets förobservationsformulär (pdf)