Brainstorming är en utmärkt undervisning strategi för att skapa tankar om ett visst ämne. Brainstorming hjälper till att främja tänkande färdigheter. När eleverna blir ombedda att tänka på alla saker som är relaterade till ett koncept, blir de verkligen ombedda att sträcka sina tänkande färdigheter. Alltför ofta kommer ett barn med speciella inlärningsbehov att säga att de inte vet. Men med tekniken för brainstorming säger barnet vad som kommer att tänka på när det gäller ämnet. Brainstorming främjar framgång för studenter med särskilda behov eftersom det inte finns något rätt svar.
låt oss säga att brainstorm-ämnet är ”väder”, eleverna skulle ange vad som kommer att tänka på, vilket sannolikt skulle innehålla ord som regn, varm, kall, temperatur, årstider, mild, molnig, stormig etc. Brainstorming är också en utmärkt ide att göra för klockarbete (när du bara har 5-10 minuter att fylla strax före klockan).
Brainstorming är en utmärkt strategi för att…
- använd i det inkluderande klassrummet
- utnyttja förkunskaper
- ge alla elever en chans att uttrycka sina tankar
- eliminera rädsla för misslyckanden
- visa respekt för varandra
- prova något utan rädsla
- utnyttja individualitet och kreativitet
- eliminera rädslan för risktagande
här är några grundläggande regler att följa när du utför en brainstorm i klassrummet med en liten eller hel grupp studenter:
- det finns inga felaktiga svar
- försök att få så många ideer som möjligt
- spela in alla ideer
- uttryck inte din utvärdering av någon ide som presenteras
innan du startar ett nytt ämne eller koncept kommer brainstorm-sessionen att ge lärare mycket information om vad eleven kanske eller kanske inte vet.
Brainstorming Ideas to Get you Started
- Vad är allt du kan göra med en boll? (marmor, pinne, bok, elastisk, äpple, etc.)
- hur många saker är vita? blå? grön? osv.
- Vad är alla metoder för resor?
- hur många typer av insekter, djur, blommor, träd vet du?
- hur många sätt kan du beskriva hur något sägs? (viskade, skrek, bellowed, skrek, retorted, etc.)
- hur många saker kan du tänka på som är söta? salt? sur? bitter? osv.
- hur många sätt kan du beskriva havet? berg? osv.
- vad händer om det inte fanns några bilar? regn? fjärilar? cigaretter?
- vad händer om alla bilar var gula?
- vad händer om du fångades i en tornado?
- vad händer om det aldrig slutade regna? Vad händer om skoldagen bara var halva dagar? gick hela året?
när brainstormingsaktiviteten är klar har du mycket information om var du ska ta ämnet nästa. Eller, om brainstorming-aktiviteten görs som klockarbete, länka den till ett aktuellt tema eller ämne för att förbättra kunskapen. Du kan också kategorisera/klassificera studentens svar när brainstormen är klar eller separera den och låta eleverna arbeta i grupper om vart och ett av underämnena. Dela denna strategi med föräldrar som har barn som är osäkra på att dela, ju mer de brainstorma, desto bättre får de på det och därmed förbättra sina tänkande färdigheter.