vilken bild slår vi när vi hör eller läser termen ’svaga studenter’? de elever som inte får A+ – betyg, de elever som är slarviga, lediga, stygga eller de farligaste mentalt ohälsosamma. Vi kommer ofta till en snabb generalisering eller dom utan att försöka veta orsaken till problemet. Och när människor inte gör ansträngningar för att veta orsaken till ett barns svaghet, hur det kan förväntas att dess lösning kommer att sökas.
den stigmatiserade termen ’svag student’ hänvisar till olika möjligheter. Mänsklig utveckling är ett resultat av naturen och vårda både som är ärftlighet och miljö båda spelar en viktig roll i utvecklingen av ett barn. Så när vi säger att barnet är svagt är det möjligt att han / hon kan ha biologiskt mindre IQ eller den miljö där han / hon bor i inte ger honom eller henne tillräckligt med möjligheter till kognitiv (mental) utveckling.
här är några tips på hur man kan mentorera och hjälpa svaga studenter i studier.
lösningar för hur man hjälper svaga studenter i studier
försök hitta orsaken
det är viktigt att ta reda på orsaken till att barnet inte presterar upp till märket. Barnet kanske inte är fysiskt fit, t.ex. svaga ögon är det vanliga problemet. Det finns ibland att barn inte öppnar sig för sitt fysiska obehag. Det rekommenderas därför att lärare eller föräldrar bör upprätthålla en rapport där eleverna kan gärna diskutera sina problem.
IQ-tester bör utföras på sådana studenter. Ibland hem atmosfär påverkar också negativt ett barns prestation. Intresse, sätt att undervisa och infrastrukturella hinder kan också vara orsaken till dålig prestanda. Därför bör man ta reda på orsaken.
var sympatisk
lärare och föräldrar bör vara sympatiska för svaga studenter. De ska inte märkas som svaga, dumma eller duffer. Svaga elever är också ett mjukt mål för mobbare, varför de bör skyddas från sådant beteende. Deras värdighet bör bibehållas.
ge möjligheter till mentala aktiviteter
eleverna ska få gott om möjligheter till lärande. Lärandet ska vara aktivitetsbaserat där barnet aktivt deltar i undervisningsprocessen. Lärande bör börja från betong och gå till ett abstrakt koncept för bättre förståelse.
betala betoning på fysisk utveckling
”en frisk kropp har ett hälsosamt sinne” är ett gammalt ordspråk och det är vetenskapligt bevisat att en fysiskt lämplig person kan koncentrera sig bättre på kognitiva aktiviteter. Därför bör elevernas fysiska hälsa bibehållas. Det bör finnas en regelbunden tid för träning.
ignorera inte emotionell hälsa
en elev kan också prestera dåligt när han/hon inte är i ett stabilt känslomässigt tillstånd. Emotionell hälsa kan störas på grund av familjeskäl eller grupptryck som mobbning. Lärarna måste se till att barnets emotionella hälsa är bra. Skolor bör i huvudsak omfatta yoga och fritidsaktiviteter för emotionell wellness. Läraren bör också stödja barnet snarare än att rikta sig mot honom/henne eller kalla honom Dum, Dum, etc.
uppmuntra och motivera
svaga studenter bör uppmuntras att prestera bättre. De måste ges uppgifter i bitar. Varaktigheten av uppgiften bör hållas liten. Och efter att de Framgångsrikt slutfört uppgiften måste de uppmuntras och motiveras. Så att de intresserar sig för inlärningsaktiviteter.
identifiera studentens inlärningsstil
det finns individuella skillnader mellan eleverna. Inte alla barn lär sig på samma sätt. Vissa barn är ljudlärare, vissa är visuella elever och andra är kinestetiska elever, dvs de lär sig genom att göra eller experimentera. Läraren eller föräldrarna måste förstå studentens inlärningsstil. Och bör planera undervisningslärande aktiviteter i enlighet därmed.
Repetition och Revision
för svaga elever är det nödvändigt att upprepa och revidera det som lärs för att behålla det i minnet. Mentorer måste ge dem tillräckligt med arbetsblad som täcker alla nödvändiga ämnen. Omedelbara regelbundna tester måste genomföras för att kontrollera studentens retentionsförmåga.
individuell undervisning
för det mesta har det observerats att svaga elever hade svårt att förstå lektioner eftersom hans/hennes tidigare begrepp är dåliga. Personlig undervisning kan hjälpa på ett sådant sätt. Det är uppenbart att bra elever lär sig snabbt. Så utbildare fokuserar vanligtvis mer på sådana elever i klassen. Men man måste också ta hand om de svaga. Dessutom måste de ges personlig vägledning från handledarna.
övervaka betyg
uppmana ditt barn att prata med dig om skola och uppdrag. Uttryck ett stort intresse för ditt barns projekt och uppdrag med målet att du kan fånga nya problem innan de börjar. Självklart, om ditt barn klarar sig bra i skolan, kommer övervakning av ditt barns arbete att låta dig berömma ditt barn och få dem att känna sig överlägsna om deras välstånd.
Läs Också: Hur studenter kan uppnå bra betyg i tentor
kom ihåg att ingen student är naturligt svag och ingen student är naturligt geni. Vissa elever tar dock tid att lära sig eller göra vissa uppgifter, vilket inte betyder att de är svaga. Varje elev är född unik med olika förmågor och förmågor. Så vi som förälder/vårdnadshavare/lärare bör inte underskatta styrkan hos någon elev.