när jag säger ordet grammatik rullar många människor ögonen. Alla har en åsikt om det.
vissa var tvungna att diagram meningar och hatade det. Vissa var tvungna att memorera reglerna och älskade det.
men min fråga är: hur lär du dig ett språk utan att lära ut de grammatiska strukturerna som gör det till vad det är?
svaret? Det gör du inte.
jag har märkt en trend i mitt klassrum: grammatiska kalkylblad är verkligen populära.
eleverna rusar in i klassrummet, tar sina platser och ställer frågan: ”ms G, vad gör vi idag?”Varje öppen diskussion, grupparbete eller samarbetsprojekt möts med skepsis. För det mesta.
grammatik? Jag ser en suck av lättnad.
det är ett konkret ämne: du lär dig en regel, sedan tillämpar du den och använder den. Många engelska elever är bekanta med att göra kalkylblad i klassen och känner sig i sin komfortzon, även när det grammatiska konceptet de lär sig är lite svårare.
men många lärare verkar vara förbryllade av olika skäl. Vissa modersmål har aldrig lärt sig grammatik formellt och känner sig inte bekväma att lära sig det. Andra vet inte i vilken ordning de ska lära sig grammatik.
i det här blogginlägget kommer jag att bryta ner de viktigaste grammatikpunkterna att beröra när du får en ny nybörjare engelsklärare och den föreslagna ordningen för att lära dem.
lär vad de behöver
jag är en stor förespråkare för praktisk och kommunikation i språkundervisning. Så kan du föreställa dig hur glad jag var när jag hörde en hedervärd ESL-professor och författare till flera böcker om att undervisa engelska elever echo min känsla nästan exakt?!
i sin bok, The Grammar Answer Key: korta förklaringar till 100 ESL-frågor, Keith Folse, säger: ”först och främst bör lärare lära ut vad eleverna behöver. Om dina elever vill förbättra sin konversation bör du lära eleverna om de former som är vanliga i konversationen. Å andra sidan, om dina elever behöver skriva akademiska uppsatser, bör du lära dig grammatiska mönster som gynnas i akademiskt skrivande”. (Folse, xiv)
en anteckning om grammatikundervisning i allmänhet
ett av de mer populära sätten att undervisa grammatik är att lära ut en regel och ge kalkylblad för studenter att slutföra. Och medan en bra grammatik kalkylblad alltid har sin plats, det ger inte en lärare massor av information om huruvida eleven faktiskt kan använda den grammatiska regeln i verkliga livet eller inte.
på grundnivå behöver eleverna mycket modellering och repetition för att förstå vad som krävs av dem. Grammatikövningar är enkla och till punkten och fungerar som ett bra övningsverktyg.
yngre barn (6-9 år) lär sig grammatik bäst genom lek, sång och verklig användning av grammatiska strukturer eftersom de inte kan bearbeta den abstrakta informationen som är grammatik ännu. Äldre studenter har förmågan att tänka abstrakt och därför fungerar formfokuserad grammatikinstruktion bra med dem.
i vilken ordning att lära grammatik till ESL nybörjare?
jag har tittat igenom läroböckerna som jag använder i klassrummet samt genom mina egna observationer och har kommit med en föreslagen lista över hur du sekvenserar din grammatikinstruktion.
- verbet ”att vara” och meningsstruktur (engelska följer S-V-O (ämne-verb-objekt) ordordning men andra språk kan vara olika).
- substantiv
- Singular och plural av substantiv
- personliga pronomen
- demonstrativa adjektiv detta, att, de, dessa
- ja/nej frågor
- artiklar
- adjektiv
- verb och tempus
- nuvarande enkel spänd (jag läser/du läser/s/han läser)
- Nuvarande Kontinuerlig spänd (jag läser/du läser/s/han läser)
- Nuvarande Kontinuerlig spänd (jag läser / du läser)
- tidigare tid
- prepositioner av tid och plats
- Negation
- ämne-verb överenskommelse.
och där har du det. Jag har också skapat en nedladdningsbar grammatik undervisning checklista för dig.
Välj ett grammatikfokus för veckan och modellera korrekt användning inte bara i det du undervisar utan också i andra former som du inte har berört ännu.
det är bäst att lära ut standardformen för ett ord och sedan bygga vidare på det om och när det behövs.
länkar som nämns i detta inlägg:
grammatikens Svarsnyckel: korta förklaringar till 100 ESL-frågor
kolla även in blogginlägget (och video!) om hur man undervisar ämne-verb överenskommelse till dina engelska elever.
slutligen, om du är en ESL/ELL-lärare, som längtar efter mer tid, förnuft och självförtroende och vill ha färdiga ESL / ELL-nybörjarresurser på ett ställe, klicka här för att se om ESL-undervisningsplanen är rätt för dig. (Vi öppnar flera gånger om året, så gå med i väntelistan om du råkade hitta oss under lågsäsong och få meddelande om bakom kulisserna och specialerbjudanden).