Innovation och Divergent Learning

vår Innovation och Divergent Learning Master ’ s Degree Program

Innovation and Divergent Learning program erbjuder alternativa instruktionsmetoder och strategier för att möta behoven hos dagens unika elever. Eleverna kommer att lära sig nya metoder för leverans av undervisning i klassrummet, nya sätt att nå motvilliga elever och hur negativa erfarenheter påverkar elever och lärare. Programmet använder personlig och online kommunikation, kollaborativt lärande, kamratstödgrupper och tillämpad erfarenhetsinlärning vilket resulterar i ett forskningsprojekt skräddarsytt för varje kandidat i programmet.

Innovation och avvikande lärande M. Ed. är 33 terminstimmar avslutade med ett helg / online Blandat format över tre sessioner så att eleverna kan slutföra examen på ett år.

ansökningskrav & Deadline

en uppsats krävs för antagning, hitta mer om antagningsprocessen och uppsats.

höjdpunkter

programmet ger kandidater strategier och metoder som kan tas tillbaka i sina klassrum och omedelbart genomföras. När kandidater får en ny förståelse för studenter och implementerar dessa nya lärdomar i sina klassrum, börjar kandidater processen om att möta elevernas inlärningsbehov och bygga förtroende och relationer med svåråtkomliga studenter. Resultatet är vanligtvis mer engagerade och framgångsrika studenter och mer uppfyllda och självsäkra lärare. Kandidater börjar förstå eleverna bättre och se förändringar i elevernas lärande och beteende.

• komplett program under ett kalenderår
• gå igenom program i en kohortgrupp
• konsekvent forskningsprofessor för båda forskningskurserna

programschema

vår 2022

Session 1: januari 15
Session 2: februari 12
Session 3: 12 mars
session 4: 2 april
session 5: 23 april

sommar 2022

Session 1: 14 maj
Session 2: 4 juni
Session 3: 25 juni
Session 4: 16 juli
Session 5: 6 augusti

Fall 2022

Session 1: 27 augusti
Session 2: 24 September
Session 3: 15 oktober
Session 4: 5 November
Session 5: December 2

Divergent Learning programmet gav mig verktyg och strategier för att nå varje elev i mitt klassrum.

Melanie Carnahan, ’ 18

efter examen

det finns en nuvarande lärarbrist i South Carolina med hundratals jobb som blir ofyllda varje år. Grundskolelärare, mellan-och gymnasielärare kommer att fortsätta att vara i hög efterfrågan i framtiden när läraren går i pension eller lämnar yrket, och när studentpopulationerna ökar. Sysselsättningsgraden kommer att påverkas av studentinskrivningen och antalet utbildningsinstitutioner.

elementär, mitten, & gymnasielärare med magisterexamen:

• Median lön 2018: $55,135 – $59,524
• Job Outlook 2018: Projicera 4% tillväxt

karriärmöjligheter

detta program kommer att gynna dig som lärare och stödja din interaktion med ungdomar, K-12 och vuxna avvikande elever som:

• klassrumslärare
• Vägledningsrådgivare
• Avdelningsstolar
• Läroplanskoordinatorer
• personalutvecklare

Jobbplaceringar

kandidater från Innovation and Divergent Learning program är anställda i South Carolina i distrikt som:

• Richland skoldistrikt 2
• Richland / Lexington skoldistrikt 5
• Lexington skoldistrikt 1
• Lexington skoldistrikt 2

innovations-och divergerande inlärningsområden

Masterkurskrav

• Master of Education i Innovation och divergerande lärande (Hybridprogram)

Certifikatkurskrav

• Innovation och divergerande lärande (Hybridprogram)