distansutbildningen definieras traditionellt som alla utbildnings-eller inlärningsförfaranden där lärarna och eleverna separeras geografiskt och det inte heller finns någon interaktion mellan eleverna.
distansutbildning, även kallad distansutbildning, eller e-learning, är en online-inlärningsform av utbildning där huvudelementen inkluderar fysisk separation av lärare och studenter under undervisning och användning av olika tekniker för att underlätta student-lärare och student-student kommunikation.
bland styrkorna i distansutbildning är det faktum att de verkligen ger lättare tillgång till kursresurser och erbjuder större bekvämlighet för läraren och eleven och erbjuder flexibilitet i schemaläggning.
en nyligen genomförd global studentundersökning av Chegg.org indikerade att 78 procent av högre studenter i Malaysia föredrar online-lärande om det innebär billigare avgifter snarare än konventionella ansikte mot ansikte sessioner.
generellt kräver e-lärande 40 till 60 procent mindre tid att lära sig jämfört med en traditionell klassrumsinställning. Den största av de utmaningar som en lärare står inför för att bära sitt ansvar är att känna sina elever såväl som att förstå elevernas olika inlärningsförmåga och kapacitet.
det kräver att motivera och uppmuntra dem när eleverna underpresterar och måste hantera föräldra-och grupptryck.
här är några av de vanligaste utmaningarna som eleverna för närvarande står inför online-klasser som distraktioner överallt, vistas motiverade, tekniska problem, Vissa studenter blir kvar och minskade sociala aspekter.
förutom studenter, instruktörer och lärare står också inför ett sådant problem i ’navigera’ dessa studenter som passiva studenter, hålla kontakten med studenter och uppmuntra samarbete mellan studenter.
ODL i UTM
som nämnts ovan är Open and Distance Learning (ODL) ett sätt att lära sig på distans utan att vara i regelbunden ansikte mot ansikte kontakt med instruktör i klassrummet. ODL på UTM erbjuder ett nytt sätt att kombinera innovativa inlärnings-och undervisningstekniker med interaktion med föreläsare och studenter från hela världen.
UTM ODL-programmen erbjuder inlärningsleverans helt online. Onlinekurser erbjuder studenter flexibiliteten att studera var som helst och när som helst via Internet.
ODL-programmen i UTM sätts för närvarande under School of Postgraduate Studies (SPS) med tre forskarutbildningskurser som erbjuds de intresserade. De kurser som erbjuds nämligen Master of Forensic Engineering, Master of Education (Educational Technology) och Master of Business Administration (MBA).
Master of Education (Educational Technology) fokuserar på IKT-färdigheter för förbättrad prestanda och hur man framgångsrikt integrerar teknik i läroplanen medan Master of Forensic Engineering syftar till att integrera och generera en avancerad och fördjupad kunskap inom specifikt område för rättsmedicinsk teknik i professionell praxis.
MBA-programmet var utformat för att utveckla ledande ledare som har en djup kunskap om hållbarhetsorganisationshanteringsstil i avledning till olika intressenters intressen.
detta program skapades också för att ge framtida ledare som har strategisk tänkande förmåga och ledarskapskvaliteter för att styra organisationen mot förändring och utveckling.
UTM ODL-programmet är bara ungefär ett och ett halvt år gammalt (tre terminer) vilket kräver mycket fler förbättringar. De tre kurser som nämns ovan finns också i ansikte mot ansikte.
även om de erbjuder samma kurser i det konventionella tillvägagångssättet måste ODL-programmen vara annorlunda och det är här lärare måste vara mer kreativa och” vara villiga ” att införa nya tillvägagångssätt.
undervisningsteknikerna för vuxna studenter (cirka 25-50 år) bör också skilja sig från de för studenter. Lärare som undervisar ODL måste förses med kunskaper och färdigheter för att undervisa vuxna studenter och behovet av att ha interpersonella färdigheter och färdigheter för att ge effektiv feedback online.
dessa behov måste behärskas av ODL-instruktören. Således är inte alla instruktörer kvalificerade att undervisa ODL trots att de har många års undervisningsförmåga.
öppna & Distansutbildningsplattform
den officiella inlärningsplattformen för UTM ODL-program är https://odlsystem.utm.my för studenter och lärare.
Moodle-applikationen används som Learning Management System (LMS) för alla kurser som erbjuds i ODL-läge. Denna LMS-plattform möjliggör smidig kursadministration, leverans och hantering mellan lärare, studenter och kursadministratörer.
aktiva studenter kommer att få ett användar-ID och lösenord för att komma åt detta system. Kurser registrerade av aktiva studenter visas automatiskt på deras instrumentpanel för online-inlärningsprocessen.
Varför måste det vara UTM ODL-program?
de flesta universitet i Malaysia och världen är medvetna om vikten av ODL och vill se till att målgruppen består av yrkesverksamma och de som arbetar och har en familj kan fortsätta sina studier.
men för att säkerställa kontinuiteten i ODL-erbjudanden i UTM är instruktörerna/föreläsarna mycket försiktiga och bedriver alltid forskning i undervisning ODL så att dessa lärare kan fortsätta att göra förbättringar i undervisningen och ge en bättre inlärningsupplevelse för eleverna.
utm-instruktörer är vetenskapliga lärare där de undervisar och lär sig kontinuerligt för att förbättra och säkerställa kontinuiteten i programutbudet. UTM ODL-programmen kan ses på https://odl.utm.my/
