yläkoululaisten opettaminen voi olla haastavaa, ellei kehitä oikeaa ajattelutapaa. He eivät ole ala-asteikäisiä eivätkä valmiita lukioon, joten sinulla on nämä kolme keskivuotta, että he tarvitsevat vähän sekä ala-asteen taikaa että lukion itsenäisyyden rakentamista. Katso alta kymmenen vinkkiä yläkoululaisten opettamiseen.
kehitä huumorintajua (Kristy)
kun opetat yläasteella, tarvitset huumorintajua. Joskus on vain mentävä virran mukana ja katsottava se viraalinen YouTube-video, josta kaikki lapset puhuvat-kisujoogaa joku? Oppilaani naurattavat minua melkein joka päivä. Jos otat asiat 100% vakavasti koko ajan, stressaat itseäsi. Tee kaikkesi koulun henkipäivinä. Älä pelkää nauraa.
osoita aitoa kiinnostusta (Darlene)
pyri tervehtimään oppilaita nimeltä näiden astuessa luokkaan. Ota katsekontakti ja hymyile. Jos voit, kysy heiltä heidän elämästään. Se vie vain muutaman sekunnin, mutta näillä sekunneilla on suuri merkitys oppilaiden käyttäytymiseen ja motivaatioon. Kaikki siksi, että viestisi on ” olet tärkeä, ja olen iloinen, että olet täällä.”
Pick Your Battles (Kristy)
osana hyvää yläasteen opettajaa on se, että tietää milloin tekee jostakin asiasta numeron ja milloin pitää ajatuksensa. Jos esimerkiksi hermostuisin joka kerta, kun oppilas jättää penaalikotelonsa toiseen luokkaan, kaappiinsa tai kotiin, olisin miljonääri. En halua suututtaa oppilaita tästä. Minulla on lainauskynä-kynäjärjestelmä luokassani. Lue siitä täältä.
rohkaise osallistumista (Darlene)
Luokkaosallistuminen voi saavuttaa monia tavoitteita opetusstrategiana. Oppilaiden sitouttamisen lisäksi osallistuminen edistää puhe-ja kuuntelutaitoja ja voi olla nopea formatiivinen arviointiväline. Temppu saada kaikki osallistumaan, jopa lapset, jotka ovat ujoja tai ahdistuneita, on luoda ilmapiiri, jossa se on turvallista epäonnistua. Kun voit, sen sijaan, että pyydät vastauksia, Kysy ideoita. Idean jakaminen on paljon riskittömämpää, koska käy selväksi, ettei oppilas voi olla väärässä. Ja kun lapset ovat väärässä, anna heille mahdollisuus pelastaa kasvonsa ”soittamalla ystävälle”, joka saattaa antaa oikean vastauksen.
muista, että he ovat vielä lapsia (Kristy)
saatamme ajatella, että oppilaamme ovat täysikasvuisia, mutta he ovat silti lapsia. He tarvitsevat yhä opastustamme, tukeamme ja ymmärrystämme. Meidän tehtävämme on auttaa heitä kasvamaan itsenäisiksi aikuisiksi, ei odottaa heidän saapuvan luokillemme tällaisina itsenäisinä aikuisina. Kun opiskelija ei tee kotitehtäviään, kysyn heiltä, miksi, ennen kuin annan seurauksen (monta kertaa seuraus on vain saada heidät suorittamaan puuttuva työ – ellei se ole vakava kuvio puuttuvan työn niin se tulee vakavampi interventio). Suurimman osan ajasta he aidosti unohtivat tai kiirehtivät muiden läksyjen parissa ja sitten aika loppui kesken. Yksi parhaista luokkahuoneessa hallintastrategioita tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden käyttää kotitehtäviä kulkee tämä antaa heille mahdollisuuden valita eräpäivinä, joka auttaa jättämisen hinnat.
Give Kids Choices (Darlene)
yläkoululaiset hakevat validointia. Kun annat heille yksinkertaisia valintoja projektin eräpäivästä tai luokkahuoneen sisustuksesta, osoitat heille, että arvostat heidän panostaan. He ottavat vastuun roolistaan ja tulevat paljon motivoituneemmiksi menestymään.
pidä kiinni rutiinista (Kristy)
sillä ei ole väliä, mitä ikäryhmää opetat – pidä kiinni johdonmukaisesta luokkarutiinista. Aloitamme aina 10 minuuttia hiljaista lukemista joka päivä. Oppilaat tietävät tämän rutiinin ja tulevat luokkaan valmiina tähän. Näen paljon opettajia tuhlaamassa ensimmäiset 10 minuuttia luokassa yrittäen saada teknologiansa toimimaan ja antaen oppilaiden seurustella. Aseta sävy joka päivä kellonsoittimella, äänettömällä lukemisella,kumppanityöllä, asemilla jne. Ole johdonmukainen. Oppilaat arvostavat rutiineja ja rakennetta. Älä unohda piristää sitä joskus joitakin taikaa, kuten vieraileva puhuja, pakohuone tai jotain muuta erityistä. Lapsetkin rakastavat sitä.
kannusta liikettä (Darlene)
kuvittele tämä: olet konferenssissa, jossa sinulta vaaditaan tiukkaa tarkkaavaisuutta. 6 tuntia putkeen sinun on istuttava kovalla istuimella, johon on kiinnitetty tangot, mikä estää sinua liikuttamasta jalkojasi paljon. 50 minuutin välein kävelet toiseen paikkaan, jossa on sama epämukava istuin. Kuulostaako tämä painajaiselta? Tätä me kuitenkin teemme lapsille joka päivä. Yläkoululaiset ovat kiemurtelevia yksilöitä (treenaavat niitä kehon ongelmia, Muistatko?). Kannusta heitä liikkumaan perustamalla asemia tai jakamalla jonkun kanssa huoneen toiselle puolelle tai pyörivillä istuimilla kesken oppitunnin. Liikkuminen tekee hyvää keholle ja mielelle. Lue lisää liikkumisesta pulmien ja pelien avulla luokkahuoneessa täältä tai asemien avulla luokkahuoneessa täältä.
säilytä järjestetty Luokkahuonetila (Kristy)
jotta oppilaat voivat kehittyä ja säilyttää itsenäisyytensä, on tärkeää, että luokkahuone on järjestetty. Näin opiskelijat voivat käyttää materiaaleja olematta riippuvaisia voit antaa heille sakset, säännöt, kynät, lyijykynät jne. Rutiinien ohella oppilaat tietävät, mistä he voivat löytää yleisesti käytettyjä esineitä, kuten oppikirjoja, koulutarvikkeita ja vuorattua paperia. Organisaatio auttaa ylläpitämään järjestystä kiireisessä luokkahuoneessa ja vahvistaa järjestämisen tärkeyttä. Lue lisää muiden opettajien järjestämisvinkkejä täältä.
Switch Your Mindset (Darlene)
yläkoululaiset ovat kovassa tilassa sekä fyysisesti että henkisesti. He alkavat näyttää aikuisilta, mutta älä mene lankaan! On mahdollista, että he nukkuvat nallen kanssa. Kun he huutavat luokassa, se johtuu siitä, että he eivät useinkaan pysty hallitsemaan itseään. Vaihda ajatusmaailmaasi hieman, ja ajattele huutamista eri tavalla. Niin kauan kuin se, mitä he huutavat, koskee tehtävää, voimme pitää sitä innokkaana osallistumisena. Muistuta heitä lempeästi ja kunnioittavasti siitä, että huutaminen estää toisia osallistumasta.
Free Middle School Lesson Plans
Looking for some middle school English ideas? Tutustu nämä kaksi ilmaista resursseja vuoden mittainen ELA laajuus ja sekvenssi Luokka 7 ja 8 tai keskikoulun ELA Tuntisuunnitelma luettelo.
tekijöistä
Darlene Anne on opettanut 6. -8. luokan elaa 20 vuotta, ja hän rakastaa sitä edelleen! Hän bloggaa ELA Buffetissa, jossa hän jakaa arvokkaita opetusideoita ja-strategioita yläkouluenglannin opettamiseen. Voit myös löytää hänen laatu yläasteen Ela resursseja opettajat maksaa opettajille.