12 Ways to Start Teaching stem in Your School

By Tom Vander Ark and Mary Ryerse
Want more STEM experiences for your students but don ’ t know where to start? Haluatko valaa taidetta tieteeseen ja lisätä HÖYRYKOKEMUKSIA?
ennen kuin tutkitaan, miten STEM tehdään, määritellään, mitä se on. Kaikki opettavat tiedettä ja matematiikkaa-STEM lisää yhtälöön teknologian ja tekniikan, STEAM lisää taidetta. Yhteisiä elementtejä laadukkaasta STEM-oppimisesta ovat:

• Design-focus: käyttämällä suunnittelutyökaluja ja-tekniikoita isojen ongelmien tai mahdollisuuksien (haastepohjainen, ongelmapohjainen oppiminen) torjumiseen.
• aktiivinen sovellus: tietojen ja taitojen soveltaminen reaalimaailman tilanteisiin ja ratkaisujen rakentaminen tai prototyyppien luominen haasteisiin (maker, project-based learning).
• integraatio: reaalimaailman ongelmat eivät rajoitu tieteenalaan—ratkaisut ammentavat lähes aina monelta alalta.

Seuraavassa on 12 vinkkiä STEM (ja STEAM) – kokemuksiin ja niiden toteuttamiseen omassa koulussa.
1. Vieraile Kouluissa. Kouluvierailu on paras ammatillisen oppimisen muoto, ja erityisesti se koskee STEM-oppimista, joka on todennäköisesti perinteistä pedagogiikkaa aktiivisempaa ja yhtenäisempää. Pari koulua näkemisen arvoinen ovat (enemmän esillä myöhemmissä kohdissa, samoin):

• Reynoldsburg Ohio (Columbus) on K-12 varsi syöttölaite kuvio näkemisen arvoinen, ja niin on Metro Early College OSU kampuksella.
• New Tech Networkin 200 koulussa on integroitu projektipohjainen oppiminen.
• 46 Harmony Schoolissa (TX & DC) on henkilökohtaista projektipohjaista STEM-oppimista.
• iDEA ja SAMI kuuluvat molemmat Tacoman Kansakouluihin. Luonnontieteellinen ja matemaattinen instituutti kokoontuu Point Defiancen eläintarhassa ja teollisen muotoilun insinööri-ja taidekoulu (iDEA) on TPS: lle tänä vuonna uusi. Katso tämä lyhyt video vierailustamme:

2. Mene retkille. Pitkäaikainen ja arvokas perinne ovat STEM-kenttäretket tiedemuseoihin, tuotantolaitoksiin, energiantuotantolaitoksiin ja liikenteen solmukohtiin. Jay Greenen tutkimus ja podcast puhuvat luokkaretkien arvosta. Museum of Science Bostonissa (ja monissa muissa suurissa kaupungeissa’) tarjoaa field trip oppaita, activity sheets, educator guides, projekteja ja paljon muuta.
3. Build in Maker Time. Sen lisäksi, että STEM integroidaan perusopetussuunnitelmaan, Oman maker-ajan varaaminen tarjoaa ihanteellisen aloituspisteen STEM-kokemuksille. Kun olemme tarkoituksella löytää aikaa antaa lasten tehdä juttuja, se johtaa aito sitoutuminen noin STEM aiheita. Mahdollisuudet ” kun ” on lukuisia—lukukauden/raskauskolmanneksen välillä, koulun jälkeen, kesäkoulussa, yhteisöopetuksessa tai vaikka vanhempainillassa. Imagination Foundation, isännät Global Cardboard Challenge, ovat suuria puolestapuhujia maker time.
4. Kehitä Makerspace. Maker opettaja Lindsey oma on suuri 20 blogi sarja kehittää makerspace. Teoria on, että jos rakennat sen, ne tulevat—kuten Lindseyn monet ideat todistavat.
luokkahuoneiden ja koulujen makerspaces-mahdollisuuksien lisäksi monet kirjastot, museot ja monitoimitalot ovat alkaneet luoda makerspaceja. Esimerkiksi St. Paul Public Library ’ s central branch tarjoaa käytännön työtilan, jossa on 3D-tulostin, laserkaiverrin, ompelukone, äänitysstudio ja muita työkaluja niille, joilla on tarve luoda.

5. Asenna tekniikan opetussuunnitelma. Täysin kehitetty stem-opetussuunnitelma ja koulutusprosessi löytyy laajalti käytetystä Lead The Way-projektista. PLTW tarjoaa sen käynnistää opetussuunnitelma peruskoulussa, Gateway yläasteella, sitten useita nivelletty tieteenalojen jossa lapset voivat ansaita college luotto lukiossa kohti biolääketieteen, tietojenkäsittelytiede ja tekniikka. Lukiolainen kuvailee, kuinka hänen PLTW-kokemuksensa-VEX Robotics, RobotC, drones, ja koodaus—ovat tarjonneet mukaansatempaavaa sisältöä ja reaalimaailman kokemuksia.
6. Practice Project-Based Learning (PBL). PBL: n merkitys korostuu yhä enemmän, joten STEM-kentät ovat luonteva paikka PBL: n parhaille käytännöille.

• Harmony Public Schools, teksasilainen Stem-koulujen verkosto, personoi oppimista ja korostaa STEM-kouluja toistuvilla oppimisen osoituksilla. Poikkitieteellinen malli on nimeltään Students on Stage (STEM Sos). Online Harmony PBL Showcase on suunniteltu edistämään ja jakamaan esimerkillistä opiskelijatyötä, joka voi toimia arvokkaana oppimisen ja opetuksen välineenä opiskelijoille, vanhemmille, opettajille ja muille opettajille. Alla on kolme STEM-painotteista projektiinfografiaa sadoista tällä hetkellä verkossa saatavilla olevista hankkeista.

• Stem-koulun rehtori Chattanooga Tony Donen kirjoittaa, kuinka ottaa PBL ja STEM askel kerrallaan.
• Buck Institute for Educationilla (BIE) on suuret resurssit projektiluonteiseen oppimiseen ja projektiluonteiseen opetukseen. Lisätietoja siitä, miten he kannattavat korkealaatuista PBL: ää, katso, mitä teemme korkealaatuisen PBL: n varmistamiseksi kaikille.
• lisää PBL: stä tutustu ”Project-Based World” – blogisarjaan, käy PBL: n kampanjasivulla ja osallistu keskusteluun sosiaalisessa mediassa #ProjectBased-ohjelmalla.

7. Paikkaopetus. Getting Smart määrittelee PBE: n ” milloin tahansa, missä tahansa oppimisessa, joka hyödyntää paikan voimaa eikä vain teknologian voimaa muokata oppimista.”Vaikka PBE on lähestymistapa oppimiseen koko opetussuunnitelman, monet koulut käyttävät paikkaoppimista upottamaan oppilaat STEM-aineisiin.

• inspiroidu Teton Science School-lähestymistavasta, Tacoman Science & Math Institutesta tai jostain muusta PBE-koulukunnasta ja-verkostosta, jotka kouluttavat paikkatunnetta.
• Aloita pienenä koulupuutarhasta tai yhteisöllisen kumppanuuden kautta. Yhdistä EdTech ja PBE virtuaalitodellisuuden (VR) ja 360-kuvaetsinnän avulla omaksu PBE ja opi virtuaalisissa ympäristöissä lähellä ja kaukana.
• lisää aiheesta PBE: n blogisarjassa, käy PBE: n kampanjasivulla ja osallistu keskusteluun sosiaalisessa mediassa tunnisteella #PlaceBasedEd.

8. Laajenna uraa ja teknistä tarjontaa. Ura-ja teknillisen koulutuksen liitto (CTE) on jo pitkään sanonut, että STEM on CTE. CTE-kursseja tarjotaan nivelletyissä poluissa tieteen, informaatioteknologian, tekniikan ja matematiikan aloilla. Monet CTE ohjelmat voivat tarjota college luotto lukiossa ja job-ready sertifikaatit rinnalla Associate n tai kandidaatin tutkinnot. Suurin osa 16 Uraklusterista ja niihin liittyvistä 79 CTE-urapolusta on suunnattu nimenomaan STEM-tieteenaloille ja urille. Esimerkiksi:

• Maatalous, ruoka & luonnonvarat Uraklusteri-opiskelijat voivat hankkia perustietoja ja-taitoja, joiden avulla he voivat jatkaa uraansa muun muassa puutarhaviljelyn, eläintieteen, ympäristötieteen, konetekniikan tai elintarviketieteen aloilla.
• Arts, A / V Technology, & telekommunikaatioalan Uraklusteri-opiskelijat voivat valmistautua graafisen tai web-suunnittelun, videotuotannon, kuituoptiikan ja muiden eri alojen uriin.

9. Sisällyttää Suunnittelu Ajattelua. Joissakin kouluissa muotoiluajattelu on keskeistä jokaisessa oppiaineessa

• One Stone, innovatiivinen uusi mikrokoulu Boisessa.
• Design Tech High in the Bay Area on saanut vaikutteita Stanfordin d. Schoolista.
• DSISD, Denver Public Schoolsin perustama innovatiivinen uusi koulu.
• Etelä-Afrikan KIPINÄKOULUT sisällyttävät muotoiluajattelun keskitason Flex Blendiin (kaavio alla)

10. Edistää Haastepohjaista Oppimista. Kuten Digital Promise, mielestämme #GlobalGoals on loistava tapa edistää STEM-oppimista. YK: n yleiskokouksen tuloksena syntynyt Childing our world: The 2030 Agenda for Sustainable Development-kampanja johti 17 maailmanlaajuiseen tavoitteeseen, jotka tarjoavat tiekartan paremmalle tulevaisuudelle. Tavoitteet voitaisiin sisällyttää lukiohankkeen raameihin-aiheina muun muassa nollan nälkä, edullinen ja puhdas energia sekä kestävät kaupungit.
11. Lisää taidetta tehdä höyryä. Luovuus ja taiteellinen ilmaisu ovat olennainen osa STEM—alojen innovointia-monet koulut ja ohjelmat ovat tarkoituksellisia taiteen sisällyttämisessä yhtälöön.

• STEM Academy in Savannah features film and broadcasting (@filmatstem)
• Tacoma School of the Arts features 10 performing arts majors
• High Tech High Chula Vista järjestää ateriat ja Muppets-projektin, jossa haastetaan 7.luokkalaisia innostamaan ja rohkaisemaan peruskoululaisia luomaan terveellisiä elämäntapoja ammattimaisesti tuotetun elokuvan avulla.

12. Lisätään Työssäoppimista. Olipa luotto ansaitseva harjoittelupaikkoja tai yhden päivän työpaikan varjot tai jossain välissä, ei ole paikkaa kuin työpaikkojen sisällä STEM industries nähdä stem toiminnassa. Vielä parempi, opiskelijat kirjoilla GPS Education Partners accelerated technical education program (Milwaukee, WI) viettää koko päivän tuotantolaitoksessa osana nopeutetun teknisen koulutuksen. Osa työpäivästä koostuu oppisopimustyöstä ”lattialla”, ja ydinsisältökursseja opetetaan taukohuoneessa tai muussa tilassa paikan päällä. Tämä viittaa siihen, mitä tarvitsemme enemmän kehittääksemme täysin seuraavan sukupolven urapolkuja.
lähtökohdasta riippumatta STEMin varsinainen luonne on sitoutuminen. Vaikka mikä tahansa aihe voi tuntua tylsältä, kun keskitytään erilaisten palojen suunnitteluun, soveltamiseen ja integrointiin—joihin usein liittyy annos käytännön maker-projektipohjaista oppimista-oppijoiden luonnollinen uteliaisuus syttyy. Erään lukion abiturientin sanoin: ”ainakin me teemme jotain, kun opimme STEM.”

Stay in-the-know with all things EdTech and innovations in learning rekisteröitymällä vastaanottamaan viikoittaisen Smart Updaten. Tämä viesti sisältää mainintoja saada fiksu kumppani. Täydellinen luettelo kumppaneista, kumppaniorganisaatioista ja kaikista muista tiedoista, Katso Kumppanisivumme.