yhteiskunta ja ammattimaailma kehittyvät ja muuttuvat jatkuvasti teknologian kasvun ja neljännen teollisen vallankumouksen alkamisen myötä. Tällä on vuorostaan ollut valtava vaikutus opetusalaan, mikä on johtanut useisiin kasvaviin suuntauksiin koulutusmaailmassa. Jotta opettajat voisivat sitouttaa oppilaansa oikein, heidän on pysyttävä näiden uusimpien muutosten ja avaintekijöiden tasalla, jotka vaikuttavat oppimiseen luokkahuoneessa. Näiden suuntausten ymmärtäminen voi auttaa heitä luomaan tehokkaampia oppimisympäristöjä.
kun opettajat valmistautuvat toteuttamaan näitä viimeisimpiä koulutuskehityksiä, Seuraavassa on viisi tärkeintä suuntausta, joihin heidän tulisi perehtyä.
opetuksen ja oppimisen teknologiset kehityssuunnat
tekniikan räjähdysmäinen kasvu kahden viime vuosikymmenen aikana ei ole jättänyt koulutusalaa taakseen. Tietokoneet ja internet ovat muuttaneet sitä, miten oppilaat voivat paitsi käyttää tietoa myös itse luokkia. Syksyllä 2017 niitä oli yli 6.5 miljoonaa opiskelijaa ilmoittautui johonkin etäopiskelumahdollisuuteen tutkintoa myöntävässä korkeakoulussa.
teknologisten valmiuksien kasvu tarkoittaa, että nykyään on olemassa erilaisia tiedotusvälineitä ja oppimisen tukivälineitä, joiden avulla opiskelijat voivat saada laadukasta opetusta Internetin välityksellä.
tämä suuntaus tarjoaa useita etuja ja haittoja opettajille ja oppilaitoksille, jotka haluavat jatkossakin tarjota oppilailleen tiukkaa koulutusta, jota he tarvitsevat menestyäkseen.
esimerkiksi tekniikka ei välttämättä kannusta oppilaita pehmeiden taitojen opetteluun. Heillä ei ehkä ole sisäänrakennettuja tilaisuuksia olla kanssaopiskelijoidensa kanssa samalla tavalla kuin perinteisissä luokkahuoneissa. Esimerkiksi johtamismahdollisuudet ryhmäprojekteissa eivät toteudu yhtä orgaanisesti kuin ennen.
verkkofoorumi saattaa myös pakottaa opettajat muuttamaan opetustapaansa. He saattavat pitää haastavana muuttaa tapaa, jolla he lähestyvät tuntisuunnitelmia varmistaakseen, että oppilaat pysyvät sitoutuneina, vaikka he eivät voi nähdä ohjaajaa henkilökohtaisesti.
onneksi Online-luokkahuoneen ja teknologiapainotteisen opetuksen tulo tarjoaa myös runsaasti mahdollisuuksia kouluttajille ja heidän oppilaitoksilleen. Monet opettajat huomaavat heti, miten joustavammin he voivat joustaa oppimisaikataulussaan. Alustat voivat tarjota opiskelijoille mahdollisuuksia katsoa luentoja livenä tai nauhoitettuina versioina myöhemmin. Opettajat voivat arvostaa tätä hyötyä opiskelijoille.
näiden kurssien online-luonne voi myös parantaa opettajien mahdollisuuksia tarjota majoitusta eri oppimistyyleille. Edistyneet oppilaat voivat saada lisää oppimisresursseja ja haasteita, jotka kannustavat heitä menemään syvemmälle materiaaliin keskeyttämättä muun luokan virtausta.
oppimisen hallintajärjestelmät voivat myös helpottaa opettajia seuraamaan, miten heidän oppilaansa etenevät kurssilla. He voivat nähdä, miten heidän oppilaansa ovat mukana broadcast ja tallennetut luokat, siksi heillä on tehokkaampi seurantajärjestelmä, jonka avulla he voivat tarjota ajoissa valmennusta tarpeen mukaan.
Soft skills training: korkea-asteen koulutuksen suuri trendi
the Future of Jobs-raportin mukaan työpaikan tärkeimpiä taitoja ovat kriittinen ajattelu, ongelmanratkaisu, ihmisten johtaminen ja luovuus. Työnantajat haluavat esiin nousevia ammattilaisia, jotka ymmärtävät tehdä vaikeita päätöksiä ja esittelevät johtajuuskykyjään.
kouluilla on oltava koulutus, joka auttaa oppilaita kasvattamaan ja kasvamaan näillä taitoalueilla.
kuitenkin, kuten jo mainittiin, samanaikainen verkko-oppimisen suuntaus tekee tästä haasteen monille opettajille. Näiden opettajien on löydettävä keino tasapainottaa luokkansa ruutuaika ja se, miten tärkeää on kannustaa oppilaita työskentelemään yhdessä kasvotusten pehmeän taitokehityksen edistämiseksi.
laitokset, jotka löytävät laatukaavoja näiden taitojen kehittämiseksi, huomaavat kuitenkin, että tämä suuntaus tarjoaa niille useita kasvumahdollisuuksia. Erityisesti nämä oppilaitokset saavat kilpailuedun korkeakouluopetuksessa. Heidän oppilaansa ovat työllistettävämpiä, mikä parantaa heidän alumnien onnistumisprosenttejaan, luoden myönteisen kehän tulevien opiskelijoiden etsiessä kouluja, joissa alumnien onnistumisprosentti on vahva.
Opiskelijatrendi: vähenevä keskittymiskyky
tekniikan yleisyyden kasvaessa myös opiskelijoiden keskittymiskyky on muuttunut. Microsoftin tekemässä tutkimuksessa tarkasteltiin huomion ulottuvuutta vuoden 2000, joka oli mobiilivallankumouksen alku, ja vuoden 2015 välillä. He huomasivat, että tarkkaavaisuus väheni uskomattomat 4 sekuntia– 12 sekunnista 8 sekuntiin. Pudotusta on syytetty pitkälti teknologian luonteesta ja sen katsojille tarjoamasta jatkuvasta virikkeestä.
keskittymiskyvyn muutoksia voidaan käyttää myös erinomaisena tapana erottaa eri sukupolvet toisistaan. Milleniaalit, esimerkiksi, jotka ovat suurelta osin kasvaneet tämän teknologian hyppysissään, ovat erillisiä ominaisuuksia Gen X ja Boomers, jotka tulivat ennen heitä.
erityisesti milleniaalit kertovat, että kun Sisältö on erittäin mukaansatempaavaa, heillä on mahdollisuus kiinnittää huomiota pitempään kuin menneillä sukupolvilla. Kuitenkin, Kun tämä sisältö ei sitoudu heitä, he tulevat ensimmäisten joukossa virittää puhuja.
säilyttääkseen milleniaalien huomion heille esitetyssä sisällössä on oltava erinomainen grafiikka ja dialogi sekä mielenkiintoinen juoni, joka pitää heidän huomionsa. Tämä nuorempi ryhmä välittää heitä kiinnostavan sisällön kerronnasta ja visuaalisuudesta enemmän kuin muut ikäryhmät.
tämä tarkkaavaisuusero näkyy myös milleniaalien käyttäytymisessä muihin ikäryhmiin verrattuna. Nuorista aikuisista 77 prosenttia kertoo tavoittelevansa puhelinta, kun heillä ei ole muuta, mikä vie heidän huomionsa. Yli 65-vuotiaista kuitenkin vain 10 prosenttia kertoo olevansa samaa mieltä.
tällä tarkkaavaisuussuuntausten muutoksella on myös valtava vaikutus siihen, miten opettajat sopeuttavat tuntejaan ja pitävät oppilaat mukana aineistossa. Opettajien on löydettävä tapoja suunnitella luokkia, jotka kiinnittävät oppilaiden huomion, joista monet kuuluvat tähän Tuhatvuotiseen sukupolveen, ja mukautettava kurssin toimitustapa ja vauhti. Kurssin suunnittelussa on muistettava vahvan kerronnan ja visuaalisuuden merkitys.
älä kuitenkaan unohda, että kun oppilailla on edessään erittäin visuaalista ja kiehtovaa materiaalia, heillä on erinomaiset mahdollisuudet kiinnittää huomiota. Nämä nykyopiskelijat haluavat tulla haastetuiksi, ja he arvostavat vuorovaikutusta. Opettajille, jotka oppivat sitoutumaan näihin oppilaisiin, he voivat tarjota palkitsevia mahdollisuuksia luokkahuoneen kasvuun.
oppimisen helpottaminen verrattuna opetukseen
tekniikan kasvaessa myös opettajien suhtautuminen oppilaisiinsa ja luokkahuoneisiin on muuttunut. Kun runsaasti tietoa käden ulottuvilla, opiskelijat tänään on työkaluja he tarvitsevat paljastaa valtava määrä tosiasioita ja tietoa itsenäisesti. Tässä ympäristössä monet opiskelijat arvostavat vähemmän ylhäältä alas toimitustapa. Sen sijaan opettajat toimivat nykyään enemmän helpottavassa roolissa. Heidän työnsä on hitaasti kehittynyt asemaan, jossa he auttavat oppilaita ymmärtämään, miten oppia, rakastaa oppimista, ja miten paljastaa ja ymmärtää tietoa he löytävät.
tämä voi aiheuttaa haasteita opettajille, joiden on työskenneltävä omien pehmeiden johtamis-ja ongelmanratkaisutaitojensa parissa. Heidän on opittava vaalimaan keskusteluja ja luomaan tiimityötä arvostava ympäristö.
parhaita opettajia ovat ne, jotka voivat auttaa oppilaita omaksumaan oppineisuutensa.
kun opettajat osallistuvat enemmän oppilaiden oppimisprosessiin, he myös huomaavat saavansa välitöntä palautetta opetuksen tehokkuudesta. Heidän kykynsä vaalia ja helpottaa näitä taitoja omassa luokassaan tulee ilmi nopeasti, kun Luokka liikkuu materiaalin läpi.
opettajat, jotka haluavat keskittyä enemmän opiskelijoiden kehittämiseen pelkän tiedon toimittamisen sijaan, pitävät tätä uutta mallia erittäin palkitsevana.
elinikäisen oppimisen trendi
jokainen teollinen vallankumous on muuttanut työn ja työpaikkojen luonnetta hämmästyttävillä tavoilla. Nykyinen 4. teollinen vallankumous voi vaikuttaa uskomaton 50 prosenttia työpaikoista valtava teknologinen kehitys johtaa muutoksiin, miten ihmiset tekevät työnsä. Ammattilaiset, jotka haluavat pysyä kilpailukykyisinä ympäristössään, joutuvat jatkuvasti uudelleen taitamaan itsensä. He eivät voi olettaa, että ammattiuransa alkupuoliskolla ansaitsemansa koulutus olisi kaikki, mitä he tarvitsevat loppuelämänsä ajan.
sen sijaan tutkinnon suorittamista pitää seurata jatkuva oppiminen. Tämä edellyttää, että oppilaitokset luovat itsekehityksen ajattelutavan opiskelijoissaan sekä tiedekunnassaan ja henkilökunnassaan. Luokkahuoneissa on jätettävä mahdollisuus itseoppimisen opettamiseen, jotta oppilaat voivat jatkossakin oppia ja osallistua valitsemilleen aloille.
kouluilla, jotka oppivat hallitsemaan näitä taitoja, on kuitenkin mahdollisuus pysyä yhteydessä alumneihinsa koko uransa ajan. He voivat tarjota jatkuvaa oppimista kursseja, jotka pitävät entiset opiskelijat mukana uuden kehityksen omalla alallaan, ja varmistaa, että he pitävät tulossa takaisin kouluun tukea ja koulutusta he tarvitsevat.
tämä tarjoaa kouluille mahdollisuuksia kasvaa, kun ne luovat uusia ohjelmia ja aikuiskoulutusmahdollisuuksia, jotka auttavat alumneja menestymään muuttuvassa ammatillisessa tilassa.
kun teknologia muuttaa yhteiskuntaa, sillä on ollut myös dramaattinen vaikutus siihen, miten ihmiset ansaitsevat ja valmistautuvat työuraansa. Toimielimet, jotka oppivat pysymään näiden muutosten tasalla, asettuvat kasvun ja menestyksen kannalle. Mieti, miten nämä suuntaukset voivat vaikuttaa koulutukseen ja mitä ne merkitsevät korkeakouluille eteenpäin.