College in the Schools – Instructors
Central Lakes College (CLC) nauttii monipuolisesta yhteistyöstä keskiasteen ja toisen asteen opettajien välillä, jotta voidaan parhaiten tukea opiskelijoiden menestystä College in the High Schools (CIS)-ohjelmassa.. IVY-maiden kouluttajat voivat viitata CIS-lukioiden ohjaajien oppaaseen. lisätietoja. Opettajien, jotka ovat kiinnostuneita hakemaan opettajaksi IVY: n ohjelmaan, tulisi keskustella kiinnostuksestaan lukion rehtorin kanssa.
OPINTOVAATIMUKSET tullakseen TTJ: n kouluttajaksi: TTJ: n opettamisesta kiinnostuneiden Lukiokouluttajien tulee täyttää TTJ: n Kouluttajahakemus ja liittää mukaan ansioluettelo ja collegen transkriptit. CLC Division Deans, yhteistyössä henkilöstöhallinnon ja CLC tiedekunnan tarvittaessa, tarkistaa kunkin hakijan materiaalit ja antaa suosituksen hyväksyä, hyväksyä väliaikaisesti, tai kieltää hakija. Väliaikainen hyväksyntä tarkoittaa, että viestintä-ja tietojärjestelmän opettaja on parhaillaan täyttämässä vaatimuksia ja voi todistaa ilmoittautuneensa jatkokurssille (- kursseille). Taiteiden ja tieteiden ohjaajalta vaaditaan Alan Ylempi korkeakoulututkinto tai 18 opintopisteen Ylempi korkeakoulututkinto. Kenttätutkinnon kursseilla on tyypillisesti oppiainekohtainen etuliite, kuten esimerkiksi CHEM, ENGL, BIOL tai matematiikka. Koska transkriptit eivät yleensä anna riittävästi tietoa kurssin hyväksymisen validoimiseksi, myös kurssikuvaukset ja opetussuunnitelmat on toimitettava. Jos sinulla on kysyttävää sopivista jatkokursseista ja / tai ohjelmista vaatimusten täyttämiseksi, ota yhteyttä Paul Preimesbergeriin. Ura & TEKNISET ohjaajat edellyttävät muodollista akateemista valmennusta ja tieteenalakohtaista työkokemusta tekniseltä alalta. Ivy High School Instructors Guide-oppaassa esitetään yleiskatsaus IVY-maiden kouluttajan rooleihin ja vastuisiin.
opetussuunnitelmat: IVY-maiden kouluttajien on pidettävä kunkin lukukauden tai-vuoden alussa (kurssin kestosta riippuen) hyväksytyt kurssiohjelmat, jotka vastaavat vastaavaa CLC-kurssiohjelmaa.
ennen ensimmäistä koulupäivää TTJ: n kouluttajien olisi toimitettava kurssin opetussuunnitelma määrätylle TTJ: n yhteistyökumppanilleen tarkistettavaksi ja hyväksyttäväksi. Jokaiselle kurssille esitetään vuosittain oppimäärä. Yhteistyökumppani tarkistaa oppimäärän ja ilmoittaa hyväksynnästä viestintä-ja tietojärjestelmän opettajalle, jos se hyväksytään, ja toimittaa sen sitten CLC: n akateemisten asioiden toimistoon. Jos opetussuunnitelmaa ei hyväksytä, yhteistyökumppani tekee tarvittavat muutokset viestintä-ja tietojärjestelmän opettajan kanssa ennen sen toimittamista CLC: n akateemisten asioiden toimistoon. Tarkista CIS-opetussuunnitelma esimerkki (pdf) mallina rakentaa oman opetussuunnitelman.
IVY-maiden kurssikuvaukset
luettelo CLC: n akateemisen luettelon kursseista, joita voidaan tarjota IVY-maiden opiskelijoille, on lueteltu tässä. Lisätietoja kurssista, mukaan lukien ajankohtaiset ääriviivat, oppimistulokset ja ennakkoehdot, voi saada CLC: n opintojaksojen pääpiirteistä sivulta
Student Learning Assessment: Central Lakes College Student Learning Assessment Program varmistaa, että opiskelijat oppivat ja valmistautuvat riittävästi opinto-ohjelmassaan. Opiskelijoiden oppimisen arviointiohjelma mittaa opiskelijoiden oppimista luokkahuoneessa ja opinto-ohjelman päättyessä. Lisäksi luokkahuoneessa testejä ja arvosteltu tehtäviä, opiskelijat voivat joutua suorittamaan hankkeita, inventaario, kehittää portfolio, tai ottaa kattavan tentti mitata hallintaa tavoitteiden kurssin. Ohjaajat käyvät läpi oppilaiden oppimisarvioinnin tulokset ja selvittävät, onko opetussuunnitelmaan tai opetustapaan tehtävä muutoksia. Opetussuunnitelmaa ja oppimisympäristöä parantavat muutokset liittyvät suoraan opiskelijoiden odotettuun oppimisen lisääntymiseen ja ovat osa jatkuvan edistymisen kehittämismallia.
Kurssiopetus ja Arvosanatyökalut: CIS-tiedekunta käyttää esipalveluja (luokkaluetteloon ja arvosanoihin) D2L Brightspace verkko-opetukseen.
ammatillinen kehitys: IVY-kouluttajana lukiosi on luvannut tukea ammatillista kehittämistoimintaasi. Joissakin kouluissa Tuki voi olla taloudellista tukea college kursseja otettu CIS opetusalalla, kun taas toiset tarjoavat vapautumisaikaa osallistua työpajoissa tai college kursseja. Tilanteestasi riippumatta ammatillinen kehittämissuunnitelma (pdf) on kriittinen kehityksellesi IVY-kouluttajana.
yhteistyökumppanin rooli: CLC: n tiedekunta toimii CIS: n yhteistyökumppaneina, jotka antavat jatkuvaa tukea lukion opettajille. CIS-yhteistyökumppanin tehtävänä on auttaa CIS-kouluttajien credential-katsauksissa ja ammatillisissa kehittämissuunnitelmissa, tarjota jatkuvaa tukea IVY-kouluttajille johtamalla tieteenalakohtaisia ammatillisia kehittämismahdollisuuksia, tekemällä luokkahuonehavaintoja, tarjoamalla opetusresursseja ja kommunikoimalla useilla tavoilla, varmistaa, että CIS-kurssi osoittaa saman sisällön, oppimisen, ympäristön, arvioinnin ja pedagogiikan kuin CLC college-kurssit, ylläpitää yhteyttä IVY-kouluttajiin ympäri vuoden, puhelimitse, sähköpostitse tai henkilökohtaisilla vierailuilla, tarpeen mukaan, tukeakseen heidän opetustaan Central Lake Collegen CIS-kurssi, ja vierailla CIS-kouluttajien luokkahuoneissa vähintään kerran lukukauden aikana toistuvalla kurssilla ja vähintään kahdesti, jos kyseessä on uusi CIS-kurssi ja/tai ohjaaja. CIS Classroom Observation Materials (pdf) on lomake, jota käytetään luokkahuoneen arvioinnissa.
luokkahuoneen tarkkailu: CLC: n yhteistyökumppanit käyvät säännöllisesti CIS: n luokkahuoneessa ja antavat palautetta CIS: n kouluttajalle. Vierailut suunnitellaan sen jälkeen, kun lukion opettaja on suorittanut CIS Classroom pre-observation form-lomakkeen (pdf)