When I say the word grammar, many people roll their eyes. Kaikilla on siitä mielipide.
jotkut joutuivat kaavoittamaan lauseita ja vihasivat sitä. Jotkut joutuivat opettelemaan säännöt ulkoa ja rakastivat sitä.
mutta kysymykseni kuuluu: miten kieltä voi opettaa opettamatta kieliopillisia rakenteita, jotka tekevät siitä sen, mitä se on?
vastaus? Et.
olen huomannut trendin luokkahuoneessani: kieliopin laskentataulukot ovat todella suosittuja.
oppilaat ryntäävät luokkahuoneeseen, asettuvat paikoilleen ja esittävät kysymyksen: ”neiti G, mitä me teemme tänään?”Kaikkiin avoimiin keskusteluihin, ryhmätöihin tai yhteistyöprojekteihin suhtaudutaan skeptisesti. Suurimman osan ajasta.
kielioppi? Näen helpotuksen huokauksen.
se on konkreettinen aihe: opettelet säännön, sitten sovellat sitä ja käytät sitä. Monet englantilaiset oppijat tuntevat työarkkien tekemisen luokassa ja tuntevat olonsa mukavuusalueellaan, vaikka heidän oppimansa kieliopillinen käsite on hieman vaikeampi.
mutta monet opettajat tuntuvat olevan ymmällään monestakin syystä. Jotkut äidinkielenään puhuvat eivät ole koskaan oppineet kielioppia muodollisesti eivätkä tunne oloaan mukavaksi opettaa sitä. Toiset eivät tiedä, missä järjestyksessä opettaa kielioppia.
tässä blogikirjoituksessa erittelen tärkeimmät kieliopilliset kohdat, joita tulee käsitellä, kun saa uuden aloittelevan englannin kielen oppijan ja ehdotetun järjestyksen, jossa opettaa heitä.
Teach what they need
I am a big promonent of käytännöllisyys and communication in language teaching. Joten voitteko kuvitella, kuinka innoissani olin, kun kuulin kunniallinen ESL professori ja kirjailija useita kirjoja Opetus Englanti oppijat echo minun tunne lähes täsmälleen?!
Keith Folse sanoo kirjassaan The Grammar Answer Key: Short Explanations to 100 ESL Questions: ”ennen kaikkea opettajien tulisi opettaa, mitä oppilaat tarvitsevat. Jos oppilaasi haluavat parantaa keskusteluaan, sinun tulisi opettaa oppilaille keskusteluissa yleisiä muotoja. Toisaalta, jos opiskelijoiden täytyy kirjoittaa akateemisia papereita, niin sinun pitäisi opettaa kieliopillisia kuvioita, joita suositaan akateemisessa kirjoittamisessa”. (Folse, xiv)
a note on grammar teaching in general
yksi suosituimmista tavoista opettaa kielioppia on opettaa sääntö ja tarjota laskentataulukoita opiskelijoiden suoritettavaksi. Ja vaikka hyvällä kieliopin laskentataulukolla on aina paikkansa, se ei anna opettajalle paljon tietoa siitä, voiko oppilas todella käyttää kieliopillista sääntöä oikeassa elämässä vai ei.
alussa tasolla, opiskelijat tarvitsevat paljon mallinnus ja toistoa, jotta ymmärtää, mitä heiltä vaaditaan. Kielioppiharjoitukset ovat yksinkertaisia ja ytimekkäitä ja toimivat hyvänä harjoitusvälineenä.
nuoremmat lapset (6-9-vuotiaat) oppivat kielioppia parhaiten leikin, laulun ja tosielämän kieliopillisten rakenteiden avulla, koska he eivät vielä pysty käsittelemään sitä abstraktia tietoa, joka on kielioppia. Vanhemmat opiskelijat on kyky ajatella abstraktisti ja siksi lomake-keskittynyt kieliopin opetus toimii hyvin heidän kanssaan.
missä järjestyksessä opettaa kielioppi ESL Aloittelijoille?
olen käynyt läpi luokkahuoneessa käyttämiäni oppikirjoja sekä omia havaintojani ja olen keksinyt ehdotetun listan siitä, miten voit järjestää kielioppiopetuksesi.
- verbi ”olla” ja lauserakenne (Englanti noudattaa S-V-O (subjekti-verbi-objekti) sanajärjestystä, mutta muut kielet voivat olla erilaisia).
- substantiivi
- substantiivien yksikkö ja monikko
- persoonapronominit
- Demonstratiiviset adjektiivit tämä, tuo, nuo, nämä
- kyllä/ei kysymyksiä
- Artikkelit
- adjektiivit
- verbit ja aikamuodot
- preesens yksinkertainen aikamuoto (minä luen/sinä luet/s/hän lukee)
- preesens jatkuva aikamuoto (minä luen/sinä luet/olet ready/s / he is reading)
- imperfekti
- ajan ja paikan Prepositiot
- negaatio
- subjekti-verbi-yhtymäkohta.
ja siinä se on. Olen myös luonut ladattavan kieliopin opetuksen tarkistuslista sinulle.
valitse viikon kielioppitarkennus ja malliudu oikeaan käyttöön paitsi siinä, mitä opetat, myös muissa muodoissa, joita et ole vielä käsitellyt.
on parasta opettaa sanan vakiomuoto ja sitten tarvittaessa rakentaa sen varaan.
tässä viestissä mainitut linkit:
kieliopin Vastausavain: lyhyet selitykset 100 ESL: n kysymykseen
Katso myös blogikirjoitus (ja video!) siitä, miten oppiaine-verbisovittelua opetetaan englannin kielen oppijoille.
lopuksi, jos olet ESL / ELL-opettaja, joka janoaa enemmän aikaa, järkeä ja itseluottamusta ja etsii valmiita ESL/ELL-aloittelijan resursseja yhteen paikkaan, klikkaa tästä nähdäksesi, onko ESL-opetuksen tiekartta sinulle oikea. (Avaamme useita kertoja vuodessa, joten liity tarjoilijalistalle, jos satuit löytämään meidät sesongin ulkopuolella ja saat ilmoituksen kulissien takaa ja erikoistarjouksista).