mainokset:
koulurakennukseen kuuluu koulurakennus, leikkimökki, huonekalut, Luokkahuone, kirjasto, hostelli, laitteet ja laitteet, koulun toimistot, musta-taulu, koulun ennätys jne. Käsitteellä ”koulukasvi” on siis laaja merkitys. Kaikkien koulukasvin aineellisten olosuhteiden tulisi edistää oppilaan monipuolista kehitystä – fyysistä, emotionaalista, sosiaalista, kulttuurista, esteettistä ja moraalista.
koulu on yhteiskunnallinen oppilaitos, jonka seura on perustanut tarkoituksiaan palvelemaan. Koulu on ydin, jonka ympärille seura päättää. Koululla ja sen ympäristöllä on suuri merkitys oppilaiden ajatusten, tapojen ja asenteiden muokkaamisessa, jotta voidaan tuottaa fyysisesti vahvoja, henkisesti valppaita, emotionaalisesti vakaita, kulttuurisesti terveitä, sosiaalisesti tehokkaita ja tasapainoisia persoonallisuuksia.
niin fyysisillä tiloilla kuin kampuksellakin on paljon annettavaa koulun kokonaismenestykseen. Kaunis ympäristö on erittäin tärkeä tekijä miellyttävän ilmapiirin luomisessa työhön ja työtyytyväisyyteen. Koko koulutusprosessissa on siis kaksi tärkeää resurssia – inhimillinen ja aineellinen.
näiden materiaalien tai fyysisten resurssien suunniteltu järjestäminen koulussa tunnetaan koulukasvina. Fyysiset tilat tai aineelliset resurssit vaikuttavat suuresti koulun kokonaismenestykseen. Siksi koulukasvin merkitys on kaikkien seuran jäsenten tiedossa. Se on tärkein tekijä koko koulutusprosessissa. Reler on aivan oikein huomauttanut, että ” koulukasvi on yksi koulun ylläpitäjän suurimmista huolenaiheista ja mahdollisuuksista. Sillä on suuri merkitys, koska tehdas vaikuttaa koulutusprosesseihin ja ohjelmaan.”
mainokset:
koulurakennukseen kuuluu koulurakennus, leikkimökki, huonekalut, Luokkahuone, kirjasto, hostelli, laitteet ja laitteet, koulun toimistot, musta-taulu, koulun ennätys jne. Käsitteellä ”koulukasvi” on siis laaja merkitys. Kaikkien koulukasvin aineellisten olosuhteiden tulisi edistää oppilaan monipuolista kehitystä – fyysistä, emotionaalista, sosiaalista, kulttuurista, esteettistä ja moraalista. Jotta tähän tavoitteeseen päästään, hyvä oppimisympäristö tulisi luoda koulurakennusta kehittämällä. Koulukasvi on siis tärkein tekijä koko koulutusprosessissa.
koulurakennuksen tarve ja merkitys:
kouluympäristöön liittyy kahdenlaisia resursseja. Kyse on henkilöresursseista ja aineellisista resursseista. Henkilöstövoimavaroja ovat rehtori, opettajat ja muut opetukseen osallistuvat henkilöt. Materiaalina ovat kouluympäristön fyysiset tilat. Nämä ovat koulun kaunis ympäristö, joka luo miellyttävän ilmapiirin koulun täydelliselle menestykselle.
siis nämä koko koulun aineelliset resurssit. Sitä kutsutaan koulun kasvi, on hermo keskus koulutusprosessin. William on aivan oikein sanonut, että ” mikään koko koulutusohjelmassa ei edistä paremmin oppilaiden yhteistoiminnallista asennetta ja rakkautta kouluun kuin viehättävä ja terveellinen ympäristö.”
mainokset:
oppilaitoksen rehtori jää vajavaiseksi koulutustavoitteiden toteutumisen kannalta, jos heille ei järjestetä riittäviä aineellisia tiloja koulurakennuksen muodossa. Niinpä koulukasvilla on keskeinen rooli ja tärkeä asema opetusprosessissa.
koulukasvin tarpeen ja merkityksen voi ymmärtää sen seuraavista tehtävistä:
1. Hyödyllistä opetuksen ja oppimisen parantamisessa:
koska oppimisen nopeuttamista korostetaan liikaa, ei pitäisi vähempää painottaa hyvää oppimisympäristöä. Terveellinen, kaunis ja virkistävä ympäristö sekä hyvän koulukasvin tarjoamat välttämättömät tilat auttavat luomaan miellyttävän kasvatuksellisen ympäristön.
mainokset:
, jonka seurauksena voidaan luoda ympäristö, jossa luokanopettaja voi olla luova ja parantaa opetustaan. Sekä opettaja että opetettu voivat hyötyä tiloista ja ympäristöstä. Oppimisympäristöllä on tärkeä rooli koko koulun opetus-oppimisprosessissa. Koulukasvista on siis hyötyä opetuksen ja oppimisen parantamisessa.
2. Hyödyllistä monipuolista kehitystä persoonallisuuden opiskelijoiden:
Koulukasvi auttaa oppilaan kokonaisvaltaista kehitystä – fyysistä, emotionaalista, sosiaalista, kulttuurista, esteettistä ja moraalista. Koulussa oppilaat viettävät suuren osan ajastaan. Siksi terve koulukasvi huolehtii niiden fyysisestä kasvusta ja kehityksestä. Oppilaiden persoonallisuuden kaikki näkökohdat ovat kehittyneet hyvän sanitaation, asianmukaisen ilmanvaihdon ja valaistuksen, hyvän ruokala-ja hostellijärjestelyn, leikkipaikkojen jne.ansiosta. koulun tiloissa.
3. Avulias monitoimitalon tarjoamisessa:
mainokset:
koulu on yhteiskunnallinen oppilaitos, jonka seura on perustanut tarkoituksiaan palvelemaan. Koulun ei voida ajatella olevan olemassa ilman yhteiskuntaa. Se on ydinkierros, jonka seura ratkaisee. Hyvä koulukasvi auttaa tuomaan yhteiskuntaa ja koulua lähemmäksi niiden keskinäistä edistymistä ja kehitystä. Siksi koulukasvin merkitystä ei tarvitse tarkentaa.
4. Apua koulujen paremmassa hallinnossa ja organisoinnissa:
kaunis koulukasvi on hyödyllinen koulujen ohjelmien asianmukaisessa järjestämisessä ja hallinnoinnissa. Koulutehtaan hallinto ja organisointi on yksi koulujen rehtorien tärkeistä tehtävistä. Ja niin, kaikki tilat ja laitteet tarkoitettu hallinnon ja organisaation koulun ovat tärkeämpiä hyvän koulun kasvi.