tässä vaiheessa tiimisi tutkii, mitä vaaditaan ehdotuksessa valtiolle, piirille tai charter authorizerille uudelle tai muunnetulle opettajavetoiselle koululle. Suurin osa näistä tiedoista voidaan kerätä hyväksyvän elimen verkkosivuilla, mutta älä unohda käyttää verkkoja oppia, mitä ei ehkä virallisesti kirjoitettu, joka tekee hakemuksen nousta alkuun tai automaattisesti hylätä.
mikä on opettajavetoinen koulu?
tämän osion tarkoituksena on auttaa sinua prosessissa esittämällä useita esimerkkidokumentteja, joiden avulla voit pohtia, mitä kieltä ja ideoita ehdotukseesi tulisi sisällyttää. Aiemmin ehdotuksia tehneet tiimit kertovat käyttäneensä erilaisista otosehdotuksista poimimiaan tietoja omiensa kehittämiseen.
jotkin itsehallintoalueet turvataan, tehostetaan tai muuten kodifioidaan hyväksymällä ehdotuksenne. Mutta pitää mielessä, että lisäksi koulun ehdotuksen, saatat joutua työskentelemään valtion, piiri, charter authorizer, tai liiton/yhdistyksen virallistaa joukkueen järjestely kollektiivinen autonomia. Usein charter school-ehdotus muuttuu koulun charter-sopimukseksi ja opettajien autonomiasta kirjoitetaan. Muissa tapauksissa esityksessä voidaan tehdä selväksi, miten tiimi toimii autonomisesti, mutta itse autonomia virallistetaan erillisellä sopimuksella tai sopimuskokonaisuudella. (KS.lisätietoja kollektiivisen opettajan autonomian turvaamisesta.)
esimerkiksi sen jälkeen, kun Bostonissa tai Los Angelesissa on hyväksytty pilottikoulun ehdotus, koulupiirin ja liiton välille järjestetään yhteisymmärryspöytäkirja (Mou). Yhteisymmärryspöytäkirjassa annetaan viisi itsehallintoaluetta, joihin kuuluvat henkilöstö, budjetti, opetussuunnitelma & arviointi, hallinto ja koulujen kalenteri.
yhteisymmärryspöytäkirjan lisäksi jokaisen Bostonin ja Los Angelesin pilottikoulun opettajat kirjoittavat vuosittain sivustolleen Vaalityösopimuksen (Ewa), jossa hahmotellaan koulun työolot. Tämä on opettajille mahdollisuus päättää vapauttaa itsensä joistakin työehtosopimuksen kohdista. Omasta tahdostaan he voisivat esimerkiksi pidentää työaikaa tai vaatia opettajilta valtakunnallista pätevyyttä.
Ewa: sta äänestävät paikan opettajat (Los Angelesissa nämä Ewa: t ovat myös heidän ammattiyhdistyksensä, UTA: n hyväksymiä), ja opettajat, jotka eivät suostu työskentelemään ehdoilla, tulevat piirin palkkausaltaaseen ja laiminlyövät voimassa olevan työehtosopimuksen mukaiset työehdot. Usein joukkueet sisällyttävät ehdotukseensa koulun ensimmäisen vuoden EWANSA. Näin on joissakin jäljempänä esitetyissä otosehdotuksissa.
on olemassa kaksi vaihetta, joilla varmistetaan, että turvataan kaikki tarvittava itsenäisyys. Ensinnäkin, kampaa läpi suunnitelmat tiimisi teki koko Storming vaiheessa, ja—tiiminä-huolellisesti, mitä autonomian alueet sinun tulee saavuttaa missio, visio, arvot ja tavoitteet. Sitten, varmista, että olet kattanut kaikki perusteet ehdotuksesi ja / tai muita asiakirjoja opit tarvitset kautta tutkimusta tällä sivustolla ja oman valtion, piiri, charter authorizer, tai unionin.
tällä hetkellä voi olla myös hyödyllistä löytää oman osavaltiosi koulujen aloitustarkistuslista. Nämä ovat yleensä tarjotaan charter authorizers, mutta voi olla hyödyllistä tiimisi olitpa aloittamassa charter tai ei. On monia yksityiskohtia annetaan näissä luetteloissa, että tämä opas ei kata, ja sinun pitäisi olla varma, että olet kattaa jokaisen kulman. Tämä näyte käynnistys tehtäviä ja aikajana Novation Education Options, charter authorizer Minnesotassa, antaa sinulle idean.
Tekijävinkki
Käy uudelleen Muodostamisvaiheen vaiheet oppimassa opettajakäyttöisistä kouluista ja löytämässä inspiraatiota ja motivaatiota työhön kerätä tukitutkimusta mukaan ehdotukseesi.