Check Your Sources
the Skill: Evaluating information found in your sources on the basis of accuracy, validity, appropriate for needs, importance, and social and cultural context
the Challenge: While most kids know not to believe everything they read online, the majority also don ’ t take the time to fully their sources, John D. ja Catherine T. MacArthur Foundation. Sama tutkimus osoitti, että keskimäärin jopa 11-vuotiaat lapset pitävät itseään melko taitavina Internetin käyttäjinä, mikä saattaa paisuttaa heidän luottamustaan.
ratkaisu: keskustele luokassa verkkosivuston arviointiperusteista: valuutta (ovatko tiedot ajan tasalla?), turvallisuus (pyytääkö sivusto liikaa henkilökohtaisia tietoja tai nopeita virusvaroituksia?), laajuus (onko tiedot syvällistä?), ja auktoriteetti (onko tieto peräisin luotettavalta asiantuntijalta?). Haasta kumppanit etsimään yksi sivusto, joka täyttää nämä kriteerit ja yksi sivusto, joka ei tee niin. Tutkimushankkeiden aikana, kannustaa opiskelijoita tarkistaa vertailuarvot pois luettelosta kunkin lähteen he käyttävät.
Kysy hyviä kysymyksiä
taidot: hakukyselyjen kehittäminen ja jalostaminen parempien tutkimustulosten saamiseksi
haaste: opiskelijat syöttävät hakutermin, vaikkapa ”Abraham Lincoln”, ja kampaavat läpi sivuja tuloksia, jotka eivät liity heidän tutkimukseensa (ajattelevat Lincoln beards, Lincoln Logs), sen sijaan että kaventaisivat alkuperäistä kyselyään (”Lincoln assassination”).
Ratkaisu: Anna pienille ryhmille kolme hakutermiä, jotka vaihtelevat yleisestä tiettyyn (esim. ”national parks”, ”Yellowstone”ja” Yellowstone founding date”). Pyydä ryhmiä kirjaamaan, kuinka monta tulosta palautetaan jokaiselta lukukaudelta. Keskustele siitä, miten spesifisyys voi rajata hakunsa tarvitsemiinsa tuloksiin. Seuraavaksi haastetaan ryhmät keksimään kolme vaihtoehtoista hakusanaa listojensa erityisimmälle kohteelle. (Yellowstonen esimerkissä vaihtoehtoisia termejä voisivat olla ”When was Yellowstone founded?””history of Yellowstone ”ja” Who founded Yellowstone?”) Vertaile tuloksia ja keskustele siitä, miten muutaman sanan vaihtaminen voi tuottaa erilaista tietoa.
yli pinnan
taito: sinnikkyyden osoittaminen jatkamalla tiedon etsimistä laajemman näkökulman saamiseksi
haaste: tutkimukset ovat osoittaneet, että hakukonetta käyttäessään lapset usein pysähtyvät ensimmäiseen hakutulokseen, jota he pitävät luotettavimpana.
ratkaisu: kutsu opiskelijat luomaan faktapuita siitä, mitä he tutkivat. Aloituskysymys on puun juuri — esimerkiksi ”kuinka monta planeettaa Linnunradassa on?”Sitten puusta ulos tuleviin oksiin opiskelijat kirjoittavat faktoja tai tiedonpalasia, jotka vastaavat kysymykseen (”tiedemiehet eivät tiedä tarkkaa lukumäärää”, ”voisi olla miljardeja”). Juju on siinä, että jokaisen tosiasian on tultava erillisestä, dokumentoidusta lähteestä. Kannustaa opiskelijoita löytämään vähintään 10 tietolähdettä täydentämään faktapuut.
Olla Potilas
Taito: Tunteiden sietokyvyn osoittaminen jatkamalla tiedonhakua haasteista
haaste: nykypäivän opiskelijat ovat tottuneet kysyntään. Joten kun he eivät löydä vastauksia kysymyksiinsä sen jälkeen, kun he ovat käyttäneet muutaman minuutin netin tutkimiseen, he saattavat turhautua ja heittää pyyhkeen kehään.
ratkaisu: haastaa tiimit keksimään tutkitun vastauksen kysymykseen, joka ei ole ”Google-kykenevä.”Populaarikulttuuria koskevat mielipidekysymykset sopivat hyvin tähän toimintaan. Esimerkiksi ” Kuka on paras näyttelijä, joka on koskaan näytellyt James Bondia?””Kumpi bändi on parempi: Jonas Brothers vai Justin Bieber?”Rohkaise tiimejä käyttämään monenlaisia lähteitä vastatessaan kysymyksiinsä, mukaan lukien mitä muut ovat sanoneet, lipputulot ja palkinnot. Päätä voittaja sen perusteella, mikä joukkue esittää vakuuttavimman tapauksen.
Respect Ownership
the Skill: Respecting immateriaalioikeudet of creators and producers
the Challenge: enenevässä määrin nuoret eivät näe piratismia varastamisena. Erään tutkimuksen mukaan 86 prosenttia teini-ikäisistä piti musiikin piratismia ”moraalisesti hyväksyttävänä.”
ratkaisu: tee siitä henkilökohtainen. Pyydä oppilaita kirjoittamaan siitä, miltä tuntuisi saada levytyssopimus, tähdittää elokuvaa tai julkaista kirja. Keskustelkaa tunnilla siihen liittyvistä tunteista. Sitten otetaan käyttöön piratismin ajatus. Kysy: ”miltä sinusta tuntuisi, jos joku lataisi musiikkisi, elokuvasi tai kirjasi maksamatta siitä?”Voit myös puhua siitä, miltä tuntuisi olla saamatta palkkaa muunlaisesta työstä, kuten toimistotyöstä tai koulusta. Miten piratismi on samanlaista? Miten se on erilaista?
Käytä Verkostojasi
Taito: Käyttää sosiaalisia verkostoja ja tietoa, työkaluja kerätä ja jakaa tietoa
Haaste: Jotkut lapset eivät ymmärrä linjan välillä tiedon jakaminen ja plagioi. Tutkimuksen mukaan plagiointi-ennaltaehkäisy yritys Turnitin todettiin, että yleisimmin käytetty lähteitä cribbed materiaali on sivustot, kuten Facebook, Wikipedia, ja Ask.com.
Ratkaisu: Puhua lapsille, kun voit käyttää sosiaalisia sivustoja tutkimukseen. Laadi lista aiheista ja pyydä yhteistyökumppaneita päättämään, olisiko hyvä idea käyttää näitä työkaluja. Ehdotetut aiheet: sukunne kotimaat, Aleksanteri Suuren elämä ja syyskuun 11. päivän tapahtumat 2001. Mitä verkostonne jäsenet voisivat osallistua kuhunkin näistä keskusteluista? Miten niistä ei olisi apua? Miten ottaisit mukaan tietoa, jota ystävät ja perheenjäsenet jakavat työssäsi?
selittää myös, että Wikipediaa on arvioitava kuten muitakin verkkosivuja. Erityisesti opiskelijoiden tulisi keskittyä Wikipedian artikkelissa mainittuihin lähteisiin ja varmistaa, että nämä lähteet ovat laillisia. Saatat olla pieniä ryhmiä analysoida kaikki lähteet yhden Wikipedia artikkeli valuutta, viranomainen, laajuus, ja turvallisuus. Korostaa, että on yleensä parempi palata alkuperäiseen lähteeseen kuin lainata suoraan Wikipediasta.
tutkimus: TECH AND the TEEN BRAIN
- Multitasking vaatii veronsa
Michiganin yliopiston tutkimuksen mukaan läksyt voivat kestää 25-400 prosenttia kauemmin, kun teinit pitävät taukoja sähköpostin tarkistamiseksi ja musiikin lataamiseksi. He menettävät aikaa paitsi keskeytyksille myös siksi, että heidän täytyy suunnata itsensä uudelleen palatessaan materiaaliin. - uni on vähenemässä
aiemmin tänä vuonna National Sleep Foundation julkaisi tutkimuksen, jonka mukaan keskiverto Teini nukkuu vain seitsemän ja puoli tuntia yössä, kaksi tuntia vähemmän kuin mitä terveiden aivojen kehitykselle suositellaan. Syylliset? Televisioita, kannettavia tietokoneita ja kännyköitä opiskelijoiden makuuhuoneissa. - Inhibition Losing Ground
psykologit kutsuvat nettiunimiteetin tulosta ”estovaikutukseksi”, koska kaikenikäiset jakavat enemmän kuin todellisuudessa. Vaikka tämä vaikutus voi johtaa kiusaamiseen, hyvä uutinen on, että on myös ”hyvänlaatuinen estottomuus” — kuten homo teini löytää verkossa tukea.