Verkko-Oppimisyksikössä

tämä ala esittelee tapoja, joilla voit käyttää blogeja opetuksessasi, näkökohtia, joita sinun on ajateltava niitä käyttäessäsi, ja linkkejä lisätietoon.

Mitä ovat Blogit?

blogi (tai web loki) on eräänlainen verkkosivusto, jonka avulla käyttäjä voi helposti päivittää sisältöä yksinkertaisesti lataamalla ”postauksen” ja liittämällä siihen tiedostoja. Nämä blogikirjoitukset voivat sitten tulla interaktiivisia, koska kirjoittaja voi antaa lukijoille mahdollisuuden lähettää vastauksen tai ’kommentoida’ alle postitse. Viestit arkistoidaan käänteisessä aikajärjestyksessä, joten blogi voi muistuttaa päivätyillä merkinnöillä varustettua verkkolehteä. Sisältöä voidaan myös suodattaa ja tai järjestää avainsanojen (tagien) tai luokkien perusteella. RSS on tekniikka, jonka avulla blogikirjoitus yhdellä sivustolla voidaan lukea uutistenlukija kuten Google Reader. Queen Mary on jo blogging valmiudet sen VLE ja on myös useita ilmaisia alustoja saatavilla, jotka kaikki vaativat vähän teknistä tietämystä päästä alkuun. WordPress, bloggaaja ja Edublogit ovat hyvin suosittuja.

tyypillisesti blogia hallinnoidaan intuitiivisen web-käyttöliittymän kautta, joka ei ainoastaan anna käyttäjälle mahdollisuutta hallita luotua sisältöä ja saatuja kommentteja, vaan mahdollistaa myös ”geneeristen” mallien personoinnin muuttamalla ulkoasuja, värejä jne. Monet henkilöt ja organisaatiot todella käyttää blogi ’paradigma’ ajaa koko web läsnäolo sekoittamalla staattiset verkkosivut, blogi tyyppi sivua. On myös laaja valikoima lisäominaisuuksia tai ”plugins”, joka voidaan lisätä blogiisi, onko se toinen sosiaalisen median työkalu, kuten Twitter syötteen tai tag pilvet photo katsojat ja paljon muuta.

Miksi käyttää blogeja?

blogin alkemia piilee sen yksinkertaisuudessa ja sisällöllisyydessä, jota se voi profiloida verkossa ilman suurta teknistä ymmärrystä. Blogeja käytetään kouluttajien tarjota kommentoidaan aiheita tai teemoja moduulit tai aihealueita, opiskelija tai ohjaaja pohdintoja, esseitä, Luova kirjoittaminen, projektin päivitykset, luokan keskustelut suunnattu tai ei, kokousmuistiinpanot, uutiset ja enemmän. Ne voivat sisältää myös kirjoittajan antamia kommentteja ja hyperlinkkejä, valokuvia ja muuta mediaa.

Blogit ovat hyvä tapa sinulle, luokallesi tai oppilaillesi aloittaa lukeminen, analysointi ja kommentointi kurssiin liittyvistä kirjoitustehtävistä ja koska ne voidaan perustaa erilaisille yleisöille esim. vain yksilö, luokka tai moduuli ryhmä tai yleisön pääsy ne avaavat erilaisia kriittisiä palautetta mahdollisuuksia.

blogin kronologinen muoto kannustaa käyttäjiä päivittämään niitä säännöllisesti ja tarjoaa siten erinomaisen mekanismin jonkin aihealueen tai ryhmäprojektin uusimpien uutisten toimittamiseen. Voit linkittää blogista toiseen ja tämä linkitys voi mahdollistaa oppimisyhteisöjen muodostumisen. Lisäksi muita sosiaalisen verkostoitumisen muotoja, kuten ’ facebook ’tai microblogging tool’ Twitter ’ voidaan integroida blogi tarjota välittömyys, joka voi kannustaa edelleen vuorovaikutusta.

Blogeja käytetään myös laajasti reflektiivisen oppimisen tiloina, joissa opiskelijat ja / tai henkilökunta voivat kerätä ajatuksia, kerätä tietoa ja jopa järjestää sen tiedon digitaalisiksi portfolioiksi. Ne voivat myös olla tehokkaita tiedonhallinnan välineitä jatko-tutkijoille, jotka voivat kaapata ja arkistoida tutkimuksen edistymistä ja luoda ammatillista uskottavuutta ja mainetta.

Avainedut

• Blogit ovat helppo tapa sinulle ja oppilaillesi saada sisältöä verkkoon nopeasti ja helposti, ne ovat myös saatavilla osana college VLE
• luokan blogit voivat antaa opiskelijoille mahdollisuuden keskustella aiheista luokkahuoneen ulkopuolella diskursiivisemmin ja harkitummin, ja jos avoin laajentaa keskustelua maailmanlaajuisille yleisöille, joilla on samanlaisia intressejä
• voi antaa sinulle mahdollisuuden tutor guage tasoilla ymmärrystä ennen seminaareja
• monissa tapauksissa opiskelijoiden on havaittu sitoutuvan myönteisesti kirjallisesti prosessi ja löytää ”erottuva ääni”
• bloggaamisen vähemmän muodollinen ympäristö voi antaa opiskelijoille mahdollisuuden tutkia ideoita ennen muodollisemman työn tuottamista.
• blogeja voi käyttää henkilökohtaisena oppimistilana, jossa voi pitää muistiinpanoja, viittauksia, linkkejä, ajatuksia tai CV: tä, mikä antaa arvokkaita taitoja tiedonhallinnassa
• opiskelijaryhmät voivat tutustua toisiinsa nopeammin, ne voivat sitouttaa Shyerin opiskelijoita ja rohkaista itsevarmempia opiskelijoita haastamaan
• voi muuttaa bloginsa ebook-muotoon yksinkertaisilla muuntimilla (esim. Antologize works with WordPress blogs)
• voi antaa sinulle akateemikkona mahdollisuuden sitoutua yleisöön omilla ehdoillasi ja syrjäyttää valtamediaa

keskeiset asiat

• Blogit on helppo perustaa, mutta tunnetusti vaikea pitää käynnissä, ne vaativat sitoutumista, energiaa ja innostusta
• voi olla hankalaa löytää oikea tyyli koulutuksellisessa työssä bloggaaminen esim. flippant ja epävirallinen? vai vakava ja esseemäinen?
• blogit voivat usein sisältää erittäin puolueellista tietoa ja opiskelijoiden on oltava varovaisia käyttäessään tai siteeratessaan niitä
• Immateriaalioikeus/tekijänoikeuslaki on helppo ohittaa vahingossa, kun lataat aineistoa blogiin
• saatat harkita vastausten arviointia blogissa erityisesti, jos sinulla on ongelmia saada opiskelijat sitoutumaan tai odotat paljon blogiin vietettyä aikaa
• voi kestää paljon aikaa seurata ja tarjota mielekästä Kommentit suurille luokille
• julkisen kommentoinnin salliminen voi tarkoittaa monien ei-toivottu Roskaposti
• jos kukaan ei kommentoi viestejäsi, tämä voi estää bloggaamisen säännöllisesti

Onko ok käyttää Queen Maryssa?

ei ole sinänsä mitään syytä olla hyödyntämättä teknologiaa, jota muu maailma käyttää viestintään. Ne liikkuvat ja kehittyvät paljon nopeammin kuin organisatorisesti tarjotut järjestelmät yleensä pystyvät, ja tekevät usein täysin erilaisia asioita. Voit valita itsellesi sopivan työkalun ja oppilaidesi oppimistavoitteet. Seuraavassa esitellään joitakin käytännön näkökohtia.

Luokkahuoneharjoittelu