för att framgångsrikt komponera skriftliga verk, barn måste engagera sig i komplexa tankeprocesser och utnyttja kritiskt tänkande. Eftersom denna uppgift kräver mycket abstrakt tänkande, undervisning komposition till studenter utgör en utmaning. Öka sannolikheten för framgång i att undervisa denna färdighet till barn genom att bryta ner uppgiften att skriva till hanterbara och lärbara delar. Utbilda eleverna om hur man går igenom den process som krävs för att skapa ett färdigt skriftligt arbete.
Välj ett skrivläge som du vill fokusera på. Varje skrivläge varierar något i syfte och stil, vilket gör det viktigt att du väljer en att fokusera på för att inte förvirra unga skrivelever. Börja med enkla lägen, som berättande skrivning och korta beskrivningsuppsatser. Avancera till mer komplexa former, såsom jämförelse-kontrast essäer och forskningsbaserade kompositioner.
presentera tydliga exempel på hur den resulterande kompositionen ska se ut. Om möjligt, använd prover av skrivning i det läget som produceras av barn i samma ålder som dessa prover närmare approximerar vad dina elever kommer att kunna producera.
förklara begreppet publik för dina elever och ge dem exempel på hur publiken är viktig inom ramen för skrivandet. Be eleverna att överväga hur de talar varierar beroende på vem de pratar. Förklara att publikskrivning liknar detta och att de bör ändra hur de talar beroende på vem de försöker nå.
diskutera skrivprocessen. Ge eleverna en grafisk representation av denna process, hänga en affisch eller tecken som visar varje steg i denna process på klassrummet väggen för eleverna att referera när de rör sig genom stegen.
ge eleverna grafiska arrangörer för brainstorming och organisering. Börja med en webb, be eleverna att placera sina ämnen i mitten av webben och lägga till off-shoots som utarbetar konceptet. Välj grafiska arrangörer som är lämpliga för ditt valda skrivläge för att hjälpa eleverna att organisera sin information Ytterligare.
hjälpa eleverna att överföra information från planeringsblad till själva uppsatsen genom utarbetande. Instruera eleverna att lägga ut sina planeringsblad bredvid dem och överföra informationen, utöka sina anteckningar till stycken, för att producera ett komplett skriftligt arbete.
para ihop studenter och låt dem peer revidera papper. Om dina elever inte har någon tidigare redigeringserfarenhet, öva denna färdighet genom att gå igenom några exempel innan du ber dem att delta i peer-revision.
granska andra utkast själv för att leta efter ytterligare fel som behöver korrigeras. Titta över varje komposition själv, så att eleverna kan dra nytta av din expertis och skarpt öga för fel.
instruera eleverna att word process papper för att skapa polerade slutliga utkast. Om eleverna inte har någon erfarenhet av att skapa ordbehandlingsdokument, hjälpa dem att öppna och formatera ett av dessa dokument.
Tillåt delning av arbete för att främja studentstolthet i sina skriftliga skapelser. Antingen ge eleverna möjlighet att dela sitt arbete, eller placera arbetet på displayen så att andra kan se varje elevkomposition.